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481.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 技術團隊及相關單位對於水域生態環境與工程的結合，除了能達溪流整治的目的性外，亦考量溪流周遭生態環境，提供水域生物應有之棲息空間，改變過去運用大量混凝土構築之工法，造成河川生態的棲息環境受影響及景觀上不協調。 內容簡介：本次活動特邀請國立臺南大學流域生態環境保育研究中心王一匡 主任，於111年8月4日(星期四)講授「溪流治理與生態環境」相關課程，以相關業務從事者、設計施工監造單位、地方公所等相關人員為主要教育訓練對象，使從業人員學習環境友善相關觀念，
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- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 專家來台進行坡地防災技術交流與經驗分享，期待分享我國智慧防災業務成果，並借鏡美國實務經驗，廣納不同技術及新思維，建構安居樂業的生活環境，誠摯地邀請您共同參與！
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483.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 啟發不同農再核心成員不同思考模式，並引動社區夥伴更加積極投入農村再生與社區環境營造之中，提升農村社區彼此相互學習風氣、深化在地居民地方認同與環境共榮的價值意識，同時推廣農村體驗，活化在地農遊產業。農村環境營造走讀培訓體驗宜蘭縣蘇澳鎮朝陽社區：「再現朝陽的山海記憶」
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484.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 啟發不同農再核心成員不同思考模式，並引動社區夥伴更加積極投入農村再生與社區環境營造之中，提升農村社區彼此相互學習風氣、深化在地居民地方認同與環境共榮的價值意識，同時推廣農村體驗，活化在地農遊產業。農村環境營造走讀培訓體驗苗栗縣三義鄉勝興社區：「探索勝興鐵道覓境」
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485.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 00~2023/03/21 16:30 開課地點：臺北分局國際會議廳 主辦單位/執行單位：行政院農業委員會水土保持局/創聚環境管理顧問股份有限公司 課程目的：臺北分局轄區內位於具土石流潛勢溪流之縣市政府、公所業務承辦多具流動輪替性，為使轄區內承辦人員提升業務之熟稔度，
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486.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 為因應極端氣候變遷之衝擊並落實環境永續發展之精神，碳中和為臺灣未來政策之重要發展方向，其中節能減碳是為面對氣候變遷之「減緩」策略。
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- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 內容簡介：(一)中苗地區淺山環境與生態系，介紹常見野生動物種類與習性，說明水土保持工程如何影響淺山生態與野生動物，探討淺山地區常見工程生態議題。工程單位環境友善觀念宣導教育訓練1
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- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 藉由建立政府資料開放諮詢機制、完備信賴資料開放環境、公私跨域合作應用推廣等3項具體作法，已建立成熟架構，邀集產官學研夥伴，辦理2023開放資料日論壇-臺灣場次，以環境資料及案例、技術、經驗等應用交流、工作坊實作，促進開放資料之應用。feature=share 今年我們以「環境資料」作為主軸，用開放資料的概念串連了國內外數個不同的單位，從文史、們分享資料可以如何應用在我們的生活之中，更重要的是我們又能如何將我們觀察到的周遭環境資料，回饋到目前的開放資料之中。
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- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 二、自然解方全球標準-李玲玲教授(臺灣大學生態學與演化生物學研究所) 三、自然解方實踐之路-邱祈榮副教授(臺灣大學森林環境暨資源學系) 四、自然解方與河相復育-花蓮大不岸溪案例分享-楊佳寧(中興工程顧問公司工程美學中心) 課程時數： 聯絡方式：
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490.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 荒野保護協會數十位夥伴於111年度辦理現地參訪，實地了解設備佈建、各項困難克服及發電運用情況，已初具微水力再生能源環境教育場域潛能。