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21.
- 標題：
- 布袋菜舖－找回母校的幸福回憶
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 逐步整理廢棄校舍、修復設施、營造周邊環境，將校園及周邊空地轉型成為「作伙吃有厝味」老人食堂、「菜舖好農」青農基地，以及學童食農教育的多功能場域。
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22.
- 標題：
- 布袋東港－重拾童趣赤子心
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 為社區增加了至少35 處、可容納超過200人的休憩空間；運用平滑曲線與精準色調的場域，增加超過60 種豐富繽紛的色彩，當地布袋幼兒園學童每週的戶外活動時間，更較過去大幅提升，成長幅度高達6倍之多！
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23.
- 標題：
- 古坑華南－石梯田裡的生活哲學
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 今天樹上又多結了一顆果實、那裡的菜好像又長高了3 公分……」學童們如數家珍，述說著詳細的田野調查記錄，共生田儼然成為培養孩子觀察力最好的大自然教室。簡單 是最深沉的人生滋味步道串聯了華南國小、共生田與書屋間的往來動線，總長約15 分鐘的路程，提供了學童及社區居民安全的人行動線，也讓到訪華南的旅人，宛如經歷一場生命與自然共鳴的慢活旅行。
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24.
- 標題：
- 太平興隆－紮根百年 興隆新風貌
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 近年興隆社區積極與野生動物保育協會合作，帶領在地居民與國小學童利用廢棄木箱，製作為供鳥類棲息使用的手工巢箱，誠摯邀請領角鴞夫婦們前來「曬恩愛」，挑選合適的洞房入住繁殖。
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25.
- 標題：
- 臺南市後壁區仕安社區
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-03-15
- 內容：
- 臺南市後壁區仕安社區小小農村的傳奇故事仕安社區是一個生產稻米的傳統農村，民國102年成立仕安社區合作社，推出無毒優質的仕安米，投入長者就醫、社區供餐、學童課後輔導等社區照護，並讓社區居民集資入股，新建集貨運銷處理室，社區朝自足自給、利潤共享的未來發展。
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26.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 主角人物阿樂與小琪設定為 客庄學童，無意間發現了女媧補天五彩石的傳說之謎，與土精靈搭著單進而導致崩塌塊體滑落、(3) 整治工法模組—讓學童可以體驗擔任小小工程師，共開發了三種類型之 整治工法， 依據教育訓練的對象不同，分別為學童與教師設計兩套學習教材。 第一套係為學童設計，為了讓學生在操作互動式教具時能，擁有快樂的 學習體驗，內容以說故事的方式呈現；第二套則是為教師編製教學活動 手冊，特 展，延續成果海報展出，提供花蓮民眾及學童防災資訊。 3. 2018年6月7日校園水土保持防災教育宣導-「
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27.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-05-20
- 內容：
- 主角人物阿樂與小琪設定為 客庄學童，無意間發現了女媧補天五彩石的傳說之謎，與土精靈搭著單進而導致崩塌塊體滑落、(3) 整治工法模組—讓學童可以體驗擔任小小工程師，共開發了三種類型之 整治工法， 依據教育訓練的對象不同，分別為學童與教師設計兩套學習教材。 第一套係為學童設計，為了讓學生在操作互動式教具時能，擁有快樂的 學習體驗，內容以說故事的方式呈現；第二套則是為教師編製教學活動 手冊，特 展，延續成果海報展出，提供花蓮民眾及學童防災資訊。 3. 2018年6月7日校園水土保持防災教育宣導-「