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- 標題：
- 善用大數據 防災更有力
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 隨著氣候變遷影響層面愈趨擴大，如何建構安全的山坡地防災體系、強化水土保持及防災教育推廣、落實山坡地監督管理，維護民眾生命財產安全、免於土石流及大規模崩塌災害威脅等工作，農村水保署歷經山地農牧局、水土保持局時期，60多年來，在執行業務過程中建置並累積了航空照片、衛星遙測影像、無人飛行載具空拍、出處：水土保持季刊 第42期
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- 標題：
- 臺灣水土保持類天然災害損失情形
- 資料來源：
- 資訊圖像專區
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 臺灣水土保持類天然災害損失情形(1996-2021)(詳細內容請點連結) 臺灣水土保持類天然災害損失情形臺灣水土保持類天然災害損失情形(1996-2021)
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104.
- 標題：
- 臺灣夏季必學野外求生技
- 資料來源：
- 土石流及大規模崩塌防災
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 臺灣夏季必學野外求生技跟著專家學自救臺灣有壯麗巍峨的高山峽谷、溪流河川，是大自然賜予的自然美景與水土資源，但也潛藏著災害隱憂。出處：水土保持季刊 第41期
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105.
- 標題：
- 自然就是美：植草磚
- 資料來源：
- 水土保持
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 停車場等公共遊憩空間需求大增，為達到環境綠美化與水土保持功能，設施舖面大多選擇具透水性高的材質並設計良好排水坡度，材料採用具透水性及具一定抗壓程度的材料，草則可提升綠覆率，吸收陽光，降低悶熱感，不僅兼具綠美化及水土保持效能，也是建立海綿城市及農村生態永續發展的重要基礎。出處：水土保持季刊 第41期
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106.
- 標題：
- 預鑄塊及護岸牆
- 資料來源：
- 水土保持
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 水土保持營造工程與工廠標準化生產方式不同，屬高風險、高危害產業，因而透過設計標準化、構件預鑄化、人員專業化、施工機械化、管理資訊化等「出處：水土保持季刊 第42期
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107.
- 標題：
- 自主防災社區這樣做
- 資料來源：
- 土石流及大規模崩塌防災
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 水土保持局民國93年推動土石流自主防災社區，藉由演練講習、兵棋推演、防災宣導，將土石流防災觀念深耕村里之中，提升基層的防救災能量。出處：水土保持季刊 第42期
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108.
- 標題：
- 地球小勇士出任務
- 資料來源：
- 水土保持
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 球小勇士出任務臺南市慈濟高中國小部2018年加入水土保持酷學校，3年後獲選為水土保持酷學校推廣示範基地。校長姚智化表示，慈濟國小延續證嚴法師對環保的呼籲，以環境教育為教學核心價值，「加入水土保持酷學校，對師生是全新的學習，是了解、實踐水土保持的好機會。」學務主任顏秀雯指出，水土保持與環境保育關聯緊密，將水土保持教育加入校本課程中，可以讓校園環境教育的面向更廣、扎根更深。
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109.
- 標題：
- 居安思危從小開始
- 資料來源：
- 水土保持
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 居安思危從小開始「一定要有趣，才有機會拉近水土保持與民眾的距離。」豐泰文教基金會今年首度向科學工藝博物8月各舉辦一場「來自故鄉的聲音」萬花筒水土保持行動劇場，兩百個座位一開出幾乎秒殺。執行長陳雯婷觀察：「很多民眾剛開始聽到『水土保持』可能覺得陌生，但展覽、互動遊戲、行動劇場是很好的引子，在地生活經驗更緊密結合，舉辦更具雲林特色的展覽，將水土保持、環境教育的理念，深植在每個鄉親心中。」出處：水土保持季刊 第42期
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