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網站檢索 - 農業部農村發展及水土保持署全球資訊網

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  • 1.
    題:
    「鬼頭刀遇上木虌果」 田媽媽帶領綠色照顧社區長者包出在地幸福味
    資料來源:
    新聞稿
    發布日期:
    2025-05-27
    容:
    特別選用臺東成功鎮盛產的鬼頭刀與富含茄紅素、β-胡蘿蔔素及維生素 C 的「木虌果」為主角,展現從土地與海洋出發的創意飲食,喚起長者對節慶文化與在地風味的記憶與參與動力。
  • 2.
    題:
    114年農村好藝計畫徵選通過名單
    資料來源:
    最新消息
    發布日期:
    2025-05-02
    容:
    編號 區域 申請單位(個人) 1 澎湖縣湖西鄉 澎湖縣文化資產保存再生協會 2 彰化縣芳苑鄉 有限責任彰化縣海洋食研生產合作社 3 臺南市新營區 臺南市新營區姑爺社區發展協會 4 臺南市東山區 吳○薔 5 桃園市楊梅區 桃園市和平濕地生態協會 6 屏東縣瑪家鄉
  • 3.
    題:
    住海邊練功去! 永安青創聚落共好理念獲優良農建肯定
    資料來源:
    新聞稿
    發布日期:
    2025-04-29
    容:
    社區現推出有彩繪風鈴、紅樹林染布等手作體驗,亦有季節性的文創市集、海岸餐桌及沙灘海洋音樂祭等遊程活動,邀請國人每年10月一起來新港「尻海風」,深度感受住海邊新手村的熱情與活力!
  • 4.
    題:
    成功大學與MSD國際團隊參訪本署 深化防災交流
    資料來源:
    最新消息
    發布日期:
    2025-04-15
    容:
    日本京都大學藤田正治教授、日本筑波大學宮本邦明教授、印尼日惹大學Djoko Legono教授、成功大學防災研究中心陳俞旭博士、成功大學水利及海洋工程學系蔡元融博士及相關貴賓蒞臨農村發展及水土保持署,主要在於討論下一階段國際交流與合作研究等相關工作,持續交流平台穩定運作;
  • 5.
    題:
    農村社區里山地景與綠色經濟國際研討會— 匯聚國內外專家,共創里山農村永續發展新未來
    資料來源:
    新聞稿
    發布日期:
    2025-03-27
    容:
    饗宴中的每一道料理皆蘊含在地農村的故事,例如來自澎湖的日曬火燒蝦乾、石鮔及海菜,以石滬造型呈現,讓與會者認識海洋資源永續利用的實踐方式;香草飲及香草餅乾以友善耕作方式的香草為材,呈現小農如何透過合理的生產方式維持農地健康與經濟發展。
  • 6.
    題:
    「114年農村區域亮點計畫」之計畫主軸及發展區域資訊公開案,請查照。
    資料來源:
    公告專區
    發布日期:
    2025-02-21
    容:
    遇見海洋 餐桌區域亮點計畫 宜居 宜業 宜遊 澎湖縣湖⻄鄉、⾺公市、⽩沙鄉、⻄嶼鄉、望安鄉 25浯島好農力區域亮點計畫 宜居 宜業 宜遊 金門縣金湖鎮、
  • 7.
    題:
    114年度創新研究計畫錄取名單公告
    資料來源:
    最新消息
    發布日期:
    2025-02-19
    容:
    0 國立臺灣海洋大學 許世孟教授 2 農地資源支援都市地區活動之共效益研究 國立中興大學 李盈潔副教授 3 農村100氣候友善農村白皮書與試點實驗行動計畫 逢甲大學 曾梓峰教授 以日本高知地區之實踐經驗為借鏡 國立臺灣海洋大學 楊名豪助理教授 13 農村再生計畫對農村社區發展之影響 靜宜大學 李君如教授 14 金山區MaaS推動驗證計畫 社團法人新北市綠色能 源產業聯盟
  • 8.
    題:
    最美小雨燕農村再獲獎 雲林口湖椬梧映月塘永續理念添金質榮耀
    資料來源:
    新聞稿
    發布日期:
    2024-12-24
    容:
    踏訪椬梧映月塘、鐵花窗聚落等景點;也別忘了走訪今年甫獲金牌農村榮耀的金湖休閒農業區,吹海風、品美食、體驗漁夫生活,沿臺61線臺灣最美海洋公路感受雲林海線新風貌!
  • 9.
    題:
    永續農遊企業福委會南科登場,探索永續旅遊新旅程!
    資料來源:
    新聞稿
    發布日期:
    2024-11-08
    容:
    推介活動另一亮點是榮獲「百大目的地故事獎」及「國家環境教育獎」特優的嘉義縣布袋好美里社區,該社區致力於固沙養灘及利用海洋廢棄物製作成海廢藝術品,呈現環境保育的成果,以及發展在地環境教育課程,為永續旅遊注入了創意與教育意義。
  • 10.
    題:
    水土保持酷學校示範基地 扎根深耕科普教育
    資料來源:
    新聞稿
    發布日期:
    2024-10-17
    容:
    今年推動的水土保持酷學校基地學校,包含了都會、農村、原住民及濱海等類型學校加入,推動上亦新增了淹水潛勢、產業推廣、海洋教育、原住民禦災智慧及食農教育等元素,再結合現行的水土保持繪本、趣味體驗遊戲,將水保科普知識融入生活,達到共同做好農村發展與水土保持工作,
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