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1.
- 資料來源：
- 重要資訊及成果
- 發布日期：
- 2025-03-22
- 內容：
- 臺南分署除以工程進行當地環境空間的改善外，近年並透過農村再生相關計畫資源協助當地組織進行工藝人才培育及遊程的優化，將此處打造成為不僅只是一座工坊，更是落實人與土地連結、創見生活美學的共享空間。
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2.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2025-03-13
- 內容：
- 以及社區對於文化傳承的迫切需求，今年度新增徵選類別，「技藝保存類」著重紀錄並保存具地方代表性的文化技藝，「傳承推廣類」支持農村社區辦理文化傳習人才培力課程，而「技藝活用類」則鼓勵創新設計，讓農村文化融入現代生活，期盼透過多元化的支持，讓農漁村文化得以永續傳承，114年度徵件申請時間即日起至114年3月17日下午5時止。
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3.
- 資料來源：
- 公告專區
- 發布日期：
- 2025-02-27
- 內容：
- 農業生產加工相關技術、設施（備）之研發、試驗、推廣應用、調查診斷、現地輔導及人才培訓等。一)農業生產技術類：農業生產加工相關技術、設施（備）之研發、試驗、推廣應用、調查診斷、現地輔導及人 才培訓等。
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4.
- 標題：
- 114年農村好藝計畫-申請須知
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2025-02-13
- 內容：
- (二)傳承推廣類:鼓勵申請單位辦理文化傳習人才培力課程，申請本類項目須開放有意願學習農村文化技藝之青年、學子與社區居民參與。 (二) 傳承推廣類 為促使農村地方文化得以延續，鼓勵申請單位辦理文 化傳習人才培力課程，申請本類項目（如附件一）須開放 有意願學習農村文化技藝之青年、學子與社區居民參與。
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5.
- 標題：
- 農村人才培育及交流平台推動說明會
- 資料來源：
- 重要資訊及成果
- 發布日期：
- 2024-11-20
- 內容：
- 議題制定分階培訓課程及教學資源，另搭配農村人才培訓整合平台，有效管理培訓資源(課程)於11月12、13及20日舉辦3場次「農村人才培育及交流平台推動說明會」增進同仁與執行團隊政策推動共識，並進行「農村人才培訓整合平台」系統說明，以利同仁及執行培訓團隊進行課程登錄、審核管理，及結訓認證等課程作業，期望提供農村人才培訓有效管理及認證機制，未來逐步完善培訓及輔導制度，達成培育農村全齡人力。農村人才培育及交流平台推動說明會
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6.
- 資料來源：
- 公告專區
- 發布日期：
- 2024-10-17
- 內容：
- 試驗、推廣應用、 調查診斷、現地輔導 及人才培訓等。（二）規劃設計類：1.備）之研 發、試驗、推廣應用、 調查診斷、現地輔導 及人才培訓等。（二）產業規劃設計類：1.農業生產加工相關技術、設施（備）之研發、試驗、推廣應用、調查診斷、現地輔導及人才培訓等。農業生產加工相關技術、設施（備）之研發、試驗、推廣應用、調查診斷、現地輔導及人才培訓等。
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7.
- 資料來源：
- 公告專區
- 發布日期：
- 2024-10-15
- 內容：
- 政策規劃與宣導、農村發展、農村人才培育及休閒產業發展、工程技術發展、水土保持管理與基礎研究、本年度計畫徵求項目分為「政策規劃與宣導、農村發展、農村人才培 育與休閒產業發展、工程技術發展、 農村人才 培育及休 閒產業發 展 （一） 由學研專家自訂研究題目 健全農村人力培育及青年洄游農村支持體系， 多元農村人才培育教學課綱及教學 法研擬設計 設計適合讓不同年齡層及專業背景之對象， 一、以已納入法定預算者、人才培 育或國際合作性質之計畫，或 參加國際會議、國際諮商及談 判計畫項下辦理為限，
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8.
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2024-10-04
- 內容：
- (三)人才培育與推動 1. 國際農業科技政策與技術人才培育-培育農業高科技人 才。 國際農業科技政策與技術人才培育-農業菁英培訓計 畫。 (四)農業基因科技產業風險管理與評估 1. 部落知識網絡建置與農產業人才培育。 2. 原鄉特色作物種原保存與利用。 農產品冷鏈人才培育。 十六、晶片驅動產業創新再升級-前瞻晶片與系統加速生醫新農產業創新計畫 (一)晶片驅動精準農業之系統應用與驗證場域建構 1.
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9.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2024-08-07
- 內容：
- 現場邀請到南開科大洪崇彬副教授、微笑臺灣李佩書總監及臺灣觀光旅行業交流協會鄭育麟理事長，從智慧觀光人才培育、看見農村永續價值及永續遊程規劃三面項議題開講，並邀請旅行業代表及農村旅遊代表，以綠色旅遊目的地金湖休閒農業區為案例加以探討，
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10.
- 資料來源：
- 重要資訊及成果
- 發布日期：
- 2024-06-13
- 內容：
- 三)水土保持技術研發與應用(四)環境教育及水土保持宣導(五)專家智庫建立及人才培育交流等面向。本署提出科技計畫補助、大專生青年洄游、水土保持技術及監測技術運用、農村水保示範場域等合作方向，該校提出以人才培育為核心，強化研究生培訓場域、業師指導機制及校內4區山坡地整治等需求。