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1.
- 標題：
- 最有利標專區
- 資料來源：
- 一般文件下載
- 發布日期：
- 2025-03-26
- 內容：
- 例如公立學 校採最有利標決標方式辦理營養午餐採購，如有實地勘查投標廠商 廚房設備之需要，立採購評選委員會之委員為無給職，但符 合「中央機關各機關學校出席費及稿費支給要點」規定者，仍得依該 規定支給相關費用。選會議之非採購機關之評選委員，除「中央政府各機關學校 出席費及稿費支給要點」第4點所定情形外， 各機關學校邀請個人以專家學者身分出席會議，得依行政院 訂頒之「各機關學校出席費及稿費支給要點」（下稱支給要 點）支給非採購機關之評選委員出席費（每次會議二千元為 上限）
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2.
- 資料來源：
- 手冊及圖書
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 指從事農業 試驗研究之機關、學校及農業財 團法人。 十、農業用地：指非都市土地或都市 農業發展條例 9 第四十二條 農業學校畢業青年，購買 耕地直接從事農業生產所需之資金， 由主管機關協助辦理二十年貸款。 第十八條 本條例第四十二條所稱農業 學校畢業，係指公立或經主管教育行 政機關立案或認可之國內外中等以上 學校農業有關系科畢業。所稱青年， 係指十八歲以上四十五歲以下者。產業文化及景 觀生態特色，製作適合社會大眾及各 級學校之宣導資料，並積極補助相關 宣導、教育活動。
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3.
- 資料來源：
- 手冊及圖書
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 食農教育之推展策略(一)：學校教育實施之概念架構分析。 國立臺灣師範大學產學合作研究報告。 1 已嘗試與地方政府、社區、學校等建立合作，資 源整合初具雛形。 （2）若對象是團體，例如親子共學團、學校單位，活動結束後會主動詢問 主要聯絡窗口對於活動的回饋。近期與學校團體的合作經驗，發現到教師會於行程前進行前導課程，並 搭配課程設計活動學習單，更能有效達成教師希望學生學習的重點。 1 已嘗試與地方政府、社區、學校等建立合作關係，資源整合初具雛形。
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4.
- 資料來源：
- 一般文件下載
- 發布日期：
- 2023-11-09
- 內容：
- >10棟) 住宅 棟 學校 醫院 (養老院 ) □E.其他 □F. >10棟) 住宅 棟 學校 醫院 (養老院 ) □E.其他 □F.
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5.
- 標題：
- 土石流潛勢溪流劃設作業流程與方法
- 資料來源：
- 一般文件下載
- 發布日期：
- 2023-10-25
- 內容：
- 土石流潛勢溪流保全對象因子配分表 因子 分類 評分 建物（65） ＊註1 與防災措施相關之公共場所 （學校、醫療設施及避難公共場所等） 65 5戶民宅以上 60 1戶至4戶間之民宅 30 無住戶 0 交通設施（與防災相關 之公共建築 □無 □學校 □醫院 □活動中心 2.交通設施 □無 □橋梁【 】 □道路(含鐵路) 【 】 保全對象照片編號 □無 保全對象住戶地址 □無 鄰近保全對象之工
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6.
- 資料來源：
- 一般文件下載
- 發布日期：
- 2022-11-21
- 內容：
- 四、各級公立學校、軍警院校、矯正學校校長、副校長；其設有附屬機構者，該機構之首長、副首長。 十一、其他各級政府機關（構）、公營事業機構、各級公立學校、軍警院校、矯正學校及附屬機構辦理工務、建築管 理、城鄉計畫、政風、會計、審計、採購業務之主管人員。
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7.
- 資料來源：
- 手冊及圖書
- 發布日期：
- 2022-10-05
- 內容：
- 若有公共設施(如道路、醫院、學校..)、 聚落或社區，且經現場調查該崩塌地活動徵兆明顯，集水區調查應詳細掌握保全對象，包括人口、建物、學校及其他公共 設施。道路名稱、橋樑、橋涵等)、(2)公共設施種類(學校、教堂、…)、(3)聚落 數量：(1)道路交通數量(保全對象保全對象保全對象保全對象 建築物 □無 □公共建築(學校、醫院、民眾聚集場所等) 處 □民宅 戶(五戶以上為聚落)公共建築 □無 □學校 □醫院 □活動中心 □其他_______ 1.
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8.
- 資料來源：
- 歷史專區
- 發布日期：
- 2022-10-05
- 內容：
- 公共事業所屬人員、居民及 其他公、私立學校、團體、公司、廠 場有共同參與或協助之義務。演習之 人員，其所屬機關 (構) 、學校、團體、 公司、廠場應給予公假。 七、學校廳舍及其附屬公共設施之復 原重建。 八、受災學生之就學及寄讀。得協調被徵調人、被徵用人 或被徵購人所屬機關（構）、學校或團 體代為送達。 四、申請設立學校之土地面積達十公 頃以上，應變更為特定專用區。 五、申請開發高爾夫球場之土地面積 達十公頃以上，應變更為特定專 用區。
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9.
- 資料來源：
- 歷史專區
- 發布日期：
- 2022-10-05
- 內容：
- 觀生態特色，製作適合社會大眾及各 級學校之宣導資料，並積極補助相關 宣導、教育活動。直轄市或縣（市）主管機 關得對農村社區內所屬學校之閒置空 間，提出再利用計畫，並辦理城市與 農村交流及農村體驗活動。水土保持計畫由各級政府機 關、國營事業機構或公立學校興辦 者，免繳納保證金。 三、由中央、地方各級政府機關及學 校興辦。 四、依本辦法繳交回饋金之舊有建 物，經主管機關認定屬原地及原 範圍或面積內改建或修建。 與防災措施相關之公共場 所 （學校、醫療設施及避難公 共場所等） 65 5戶民宅以上 60
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10.
- 資料來源：
- 歷史專區
- 發布日期：
- 2022-10-05
- 內容：
- 觀生態特色，製作適合社會大眾及各 級學校之宣導資料，並積極補助相關 宣導、教育活動。直轄市或縣（市）主管機 關得對農村社區內所屬學校之閒置空 間，提出再利用計畫，並辦理城市與 農村交流及農村體驗活動。 三、由中央、地方各級政府機關及學 校興辦。 四、依本辦法繳交回饋金之舊有建 物，若開設於學校，可利用校內保健室及廁 所；無衛生保健設備者，設置臨時廁所及救護站等以防止疾病傳染。 六、學校或其他教育機構為達成教育 目的之內部程序。 七、對公務員所為之人事行政行為。