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  • 1.
    題:
    106年度「農村社區補助經費運用成效廉政研究」
    資料來源:
    廉政專區
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    要把 今年的資料送過來,就是說,我們之前核心班就有做一個公文,第一年 執行又做一個公文對不對?理事長你應該是畢業很久,前面的兩位應該也都是核心班。 P5 我第四級沒做。為什麼我會問大家參與程度 這件事,比如說你們兩個都關懷班,理事長你是核心班,其實在培根課 程這部份,他比較算是一種訓練,然後要申請計劃,就讓 大家去練習著怎麼用,核心班是10萬塊,如果到再生班可能是25萬,而 且不同階段,可以,跟在培根不一樣,培根都不 行,就是核心班、再生班都不行,就是說你核定通過,社區覺得我開 始,
  • 2.
    題:
    105年度「農地及農舍管理政策推動廉政研究」
    資料來源:
    廉政專區
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    其實一路水土保持局是跟我們一貣陪伴,所以說從關懷班、 進階班、核心班到再生班,雖然都是一點點經費,那都不多,再生班最高 也是25萬,我們都是在這個陪伴過程,給我們做中學 的計畫,關懷班、進階班、核心班、再生班,都有相關的計畫讓你實際操 作,給你去辦看看你這樣操作好不好,所以臺北分局幾個協助我們後埤的 幾個承辦人員都相當不錯,以我有那個心想對社區盡一點刂,那時候我又從頭開始,從關懷班、進階 班、核心班做一個再生班,我四階段上完,上到現在也是要審查,審查完 我想說,因為我早期社區那些人員是我人緣算不錯,
  • 3.
    題:
    102年度「農村再生政策發展廉政研究」
    資料來源:
    廉政專區
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    目前的培根課程分為關懷班、進階班、核心班及再生班,每個階段都 有不同的目的性,但以農村的人口結構來看,核心班及再生班的內 容,對一般社區成員過於艱澀,並在耗時3-4年的訓練課程,此外,培訓課程越到核心班及再生班,就 必須具備有提計畫、實際營造社區的能力,而參訓者又以一些老人為主,對於培訓的成效大打折扣,且以目前分為關懷班、進階班、核 心班及再生班,每個階段看起來都有不同的目的性,但對老人或教育程度 較低者,核心班及再生班的內容,是否能達到訓練目的?而以目前4個階 段課程需耗時3-4年完成的情況下,