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531.
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2022-06-09
- 內容：
- 指農民依農會法、漁會法、農業合作社法所組織之農會、漁會及農業合作社。推動組織 發展及公共 事務 推動社區組織之運作與發展，協調居民積極參與培根計 畫、農村再生計畫等社區公共事務，促進資源整合與共 享(如直轄市及縣(市)政府、公所或其他單位資源)創造社會共好效益，以 及未來持續推動之永續策略等) □推動組織發展及公共事務： □環境營造及空間活化利用： □農村歷史文化保存與活化：推動組織發展及公共事務 推動社區組織之運作與發展，協調居民積極參與培根計畫、農村再生計畫等社區公共事務，
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532.
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2022-05-24
- 內容：
- 本局於線上參與亞非農村發展組織(AARDO)線上暨實體研討會，主題為農村公路(低交通量公路)及橋樑新技術及永續材料。亞非農村發展組織(AARDO)線上暨實體研討會
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533.
- 資料來源：
- 水保法規資料庫
- 發布日期：
- 2022-04-27
- 內容：
- 現因配合行政院組織改造，「行政院農業委員會水土保持局」於一百十二年八月一日改制更名為「農業部農村發展及水土保持署」，爰擬具「行政院農業委員會水土保持局山坡地農地水土保持及附屬設施補助作業要點」農業部農村發展及水土保持署山坡地農地水土保持及附屬設施補助作業要點 行政院農業委員會水土保持局山坡地農地水土保持及附屬設施補助作業要點 配合行政院組織改造，「行政院農業委員會水土保持局」於一百十二年八月一日改制更名為「農業部農村發展及水土保持署」，爰修正本要點名稱。
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534.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2022-04-27
- 內容：
- 循序漸進地帶動三生永續發展，更被稱為桃米生態村，是農村生態休閒產業發展的先鋒；比起其他921重建社區，珠仔山社區起步較晚，但強大的組織運作，從在地文化藝術開始、環境教育為基礎，發展六級產業而風華再起，社區舞臺劇更是赫赫有名。
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535.
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2022-03-18
- 內容：
- 駐村地點：需位於農村社區，可與社區在地組織及團體、 青年團隊、農民團體等合作，相關社區資料可至「農 村 再生歷程整合發展平臺」 此致 行政院農業委員會水土保持局 ○○○○(單位名稱) (合作組織或團體如未設址於該駐村地點，需請駐村地點之在地組織或村里長共同簽署) 印 第 頁，共 11頁 中華民國 年 月 日 附件 行政院農業委員會水土保持局「
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536.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2022-01-07
- 內容：
- 位於埔里鎮西南郊，於921地震時受創嚴重，直至民國99年成立社區發展協會，組織從在地文化、藝術及社區培力開始，以地方戲劇帶動人文傳承與族群融合，融入環境教育與環境美學，推動六級產業發展，且社區為避免未來組織改選所造成的銜接斷層，成立社區青年團，階段性傳承地方經驗並發展在地休閒農業特色，在本屆金牌農村競賽中嶄露鋒芒與佳績。
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537.
- 標題：
- 政風機構人員設置管理條例
- 資料來源：
- 廉政專區
- 發布日期：
- 2021-11-08
- 內容：
- 第 5 條各機關政風機構之設置，依各該機關之層級、業務屬性、組織編制及政風業務需求等因素定之；其設置標準，由主管機關擬訂，報行政院核定。第 7 條政風人員各職稱之官等職等及員額，依各機關組織法規或所適用之職務列等表規定辦理。
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538.
- 標題：
- 法務部廉政署組織法
- 資料來源：
- 廉政專區
- 發布日期：
- 2021-11-08
- 內容：
- 法規名稱：法務部廉政署組織法公布日期：民國 100 年 04 月 20 日第 1 條法務部為辦理廉政政策規劃，執行反貪、六、政風機構組織、人員管理之擬議及執行。七、法務部部本部政風業務之辦理。法務部廉政署組織法
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539.
- 標題：
- 聯合國反貪腐公約施行法
- 資料來源：
- 廉政專區
- 發布日期：
- 2021-11-08
- 內容：
- 政府應與各國政府、政府間國際組織、非政府間國際組織及反貪腐機構共同合作，以落實公約所建立之反貪腐法律架構。並危害永續發展及法治， 並關注貪腐及其他形式犯罪間之聯繫，特別是組織犯罪與經濟犯罪，包括 洗錢， 還關注涉及巨額資產之貪腐案件，這類資產可能占國家資源相當大比例，部門以外個人與團體之支持及參與，如民間社會團體、非政府組織和社區 組織，爰此方面之工作始能有效， 尚銘記公共事務及公共財產之妥善管理、公平、盡責及法律之前人人平等 原則，及維護廉正與提倡拒絕貪腐風氣之必要性，
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540.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2021-10-12
- 內容：
- 舉辦數位學習成果發表等活動，營造各單位良性競爭及相互學習機制，透過分享及組織學習形式，以擴大學習效果。