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201.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2024-07-08
- 內容：
- 同時透過咖啡節的參與來延伸休閒農業區的體驗活動及行程，也讓食農教育與在地咖啡產業的推動有一個合適的推廣平台，透過這次的跨域整合，從咖啡產業輔導、咖啡種培植、咖啡莊園改造以及咖啡遊程的深度旅遊路線推動。
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202.
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2024-07-05
- 內容：
- 大雅區 6 農地碳匯實作及 採樣分析共創計 畫 國立高雄科技大學陳○添高雄市橋頭區 7 有機食農教育場 域營造 國立屏東科技大學周○俞 屏東縣萬巒鄉、竹 田鄉 8 西港漫遊，故事 共創：西港農村 文化創意共融計 畫 南臺學校財團法人作伙來營業 財團法人亞洲大學童○霞 雲林縣水林鄉好蝦 冏男社 29 慢食台灣--食農 教育的在地擴散 與傳播 南華大學王○蘭 雲嘉南/彰化/台南 等地有機農場 30 園藝療育與科技 監測導入社區高 齡綠色照顧計畫 國立屏東科技大學廖○利 屏東縣佳冬鄉塭豐
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203.
- 標題：
- 「農村食農教育共學手冊」
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2024-06-27
- 內容：
- 傳統飲食文化及生態環境，是實踐食農教育的最佳場域，農村多元的組織與團體均是食農教育的重要推手，從在地的農漁物產出發，結合文化、環境、景觀及人力資源，發展出各具特色的食農教育活動，藉此吸引民眾前往體驗學習，農村投入食農教育的同時，也正在思考食農教育跟體驗活動的差別是什麼？《農村有一套！食農教育共學》操作手冊提供食農教育資源盤點、活動方案發展的方法及步驟，陪伴有意投入食農教育的夥伴，
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204.
- 資料來源：
- Younger 行腳
- 發布日期：
- 2024-06-19
- 內容：
- 15日本署李署長鎮洋參加彰化縣芬園鄉德興社區綠色農村農遊活動，本次活動由綠照長輩擔任解說員，帶領遊客進入荔枝園土雞放牧區，進行食農教育解說、撿雞蛋體驗及採果樂。李署長與參與貴賓及社區夥伴大合照|社區推廣在地農特產品|社區長輩帶領遊客進行食農教育解說
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205.
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206.
- 資料來源：
- 重要資訊及成果
- 發布日期：
- 2024-06-15
- 內容：
- 6月15日「2024觀音山竹筍季食農教育採筍體驗行銷活動」開幕，農村水保署臺北分署長期輔導綠竹社區及內岩社區推動在地產業及發展竹筍特色，2024觀音山竹筍季食農教育採筍體驗行銷活動(共5張)2024觀音山竹筍季食農教育採筍體驗行銷活動
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207.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2024-06-13
- 內容：
- ，以「綠電認購」及「ESG相關產品通路支持」2項具體行動，協助在地養鵝產業智慧化、「鵝舖子」產品推廣及產地食農教育等，達到生態共好。
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208.
- 標題：
- 李署長鎮洋訪視臺南北門漁村社區
- 資料來源：
- Younger 行腳
- 發布日期：
- 2024-06-11
- 內容：
- 李署長為社區彩繪藝術牆點睛開光|李署長體驗社區食農教育串蚵殼活動|社區邱永仁理事長介紹社區近年成果|與社區夥伴於蘆竹溝蚵學園區大合照
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209.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2024-05-31
- 內容：
- 細看荒地翻轉為農場的巧思設計，體驗客庄人文魅力，並觀摩食農教育如何結合體驗旅遊，創造產業加值里程碑！發展在地特色產業，更搭配綠色農場場域，結合大墩山休閒農業區等單位共同推動各項食農教育活動，讓社區在生活面機能更為完善，也讓遊客在旅遊面的體驗更加深度多元。南平社區綠色農場回歸與自然共生永續的初心，從食農、共享、回饋到認同，開創在地活力好生活；同時開發有一系列食農教育體驗、農廢梨木碎枝再應用等活動，連結在地旅遊軸線，活化產業經濟價值並實踐永續發展目標。
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210.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2024-05-31
- 內容：
- 更進一步推廣一系列從田園到餐桌的食農教育活動。廢棄校園搖身一變，成為既能照顧在地長者，產物，還能提供學子與遊客五感體驗食農教育的多功能場域，代表臺灣參加有全球建築公共工程奧斯卡之稱的全球卓越建設獎，菜舖好農」青農基地，以及學童食農教育的多功能場域，繼續陪伴老中青三代的菜舖居民度過精彩的農情生活。不但滿足了菜舖社區照顧長者的需求，還成為親子與學童食農教育的體驗基地。以正義國小為基地發展採集當季蔬果、曬越瓜脯、手作桑葚蜜餞等超過11種的食農教育體驗，可帶領體驗者感受滿滿趣味的鄉村農村風情。