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101.
- 標題：
- 源泉故事屋 八堡圳頭的社區小情歌
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 每週一到五邀請社區長輩擔任「不老店長」，為遊客細說社區當年，讓小小的故事屋成為青銀共濟、居民與遊客樂於聚集交流的所在。陳佳瑞微笑地說：「我們要延續原屋主鄭媽媽照顧二水孩子的精神，將老屋重新建構成一處居民交流、共學的空間，揭開新一代對地方的想像，還有對社區未來的期待。
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102.
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 為了振興西斗社區「葡萄酒之鄉」品牌形象，居民合力清除里內傾圮窳陋的老舊三合院改造成「西斗故事園」，田園清風徐徐、綠意環繞，特別適合用來舉辦葡萄酒宴。
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103.
- 標題：
- 大林藏青屋 慢城．慢時光
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 慢時光前身：傳統木造街屋大林火車站前的中山路老街向來是居民及外地遊客出入大林的要道，早期還有中坑、崎頂軍營及大林糖廠，街區遍佈商店、旅社、茶室與戲院，曾經是嘉義縣最繁榮的首富之地。走讀大林」小旅行，透過帶領場域體驗、文化報導及地方資源盤點整合，吸引不少人到大林一遊，並提高在地居民永續農業及關注公共事務的意識。
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104.
- 標題：
- 村是遊戲小島 整個村莊都是遊戲場
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 烏山頭水庫完工準備蓄水，原本散居在水庫所在地的雙溪、笨潭、溪仔底、圳溝仔、中崙、大埔等聚落居民不得不遷村，半數遷到烏山頭水庫吊橋南邊落腳，因地勢陡峭，稱為大崎村。這個位於「水庫腳」的偏鄉雖緊鄰臺南藝術大學，但常住居民不到200人，國小學童得跨區才有學校讀，看在南藝大建築所學生林建叡、羅婉慈眼裡，不捨又不解：「大崎有大學、有百年水庫、地處西拉雅國家風景區，
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105.
- 標題：
- 生態友善觀念宣導生態友善觀念宣導
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 次生態友善觀念宣導活動為提升治理工程從業人員和關心溪流工程之民眾對環境友善工程的了解，邀請到執行水土保持工程規畫多年，兼具生態友善等思維的-梁宥崧技師，透過梁技師過往執行的案例，分享治理工程在維護居民安全的前提下，同時兼顧環境友善、永續利用及人文特色，期望促進生態與工程相關領域工作者之間的理解與交流。
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106.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 習目的為讓土石流防災專員及水土保持志工能認識水土保持 宣導的工具，進而在社區裡使用居民熟悉的語言來對民眾宣導，將 水土保持與土石流防災宣導達到全民普及。故臺東地區群族多元， 也因此臺東地區所使用的母語也多元化，而使用居民熟悉的母語來 進行水土保持與防災教育宣導更能接地氣，獲得居民的共鳴。
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107.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 為於汛期間增進臺東分局與土石流防災專員彼此間縱橫向聯繫，通過勉勵及防災經驗的分享，汲取彼此好的防災方法及經驗，互相學習以利於提升防災效能，減低災害損失，確保社區居民人身安全。
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108.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 為於汛期間增進臺東分局與土石流防災專員彼此間縱橫向聯繫，通過勉勵及防災經驗的分享，汲取彼此好的防災方法及經驗，互相學習以利於提升防災效能，減低災害損失，確保社區居民人身安全。
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109.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 啟發不同農再核心成員不同思考模式，並引動社區夥伴更加積極投入農村再生與社區環境營造之中，提升農村社區彼此相互學習風氣、深化在地居民地方認同與環境共榮的價值意識，同時推廣農村體驗，活化在地農遊產業。
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110.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 啟發不同農再核心成員不同思考模式，並引動社區夥伴更加積極投入農村再生與社區環境營造之中，提升農村社區彼此相互學習風氣、深化在地居民地方認同與環境共榮的價值意識，同時推廣農村體驗，活化在地農遊產業。