農村水保署計畫檢索
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農村水保署計畫內容
載入中，請稍後……| 計畫年度 | 111 |
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| 計畫編號 | 111RH020 |
| 計畫名稱 | 111年大專生洄游農村暨農STAY推廣計畫 |
| 內容摘要 | 今年度第十二屆大專生洄游農村競賽首度與農STAY計畫合併，並邀請水保局相關計畫5位青年共同參與，推動大專生洄游農村學習基地，藉由基地自身議題，吸引大專生參與，並讓引進回農青年深度參與大專生洄游農村競賽，建構友善洄游圈。 整體賽程受疫情影響，只有39隊報名參賽，分別來自32校、68系所，共289位同學參與；首次參賽系所為運籌管理研究所、機械與機電工程學系、動漫系、呼吸治療學系及牙醫系等。 第一階段書面審查於5月評選出35隊，第二階段視訊簡報審查選選出25隊團隊，進行暑期駐村，並辦理共識營及駐村團隊訪視。 第十二屆大專生洄游農村成果發表會暨頒獎典禮，由農委會陳駿季副主委、李鎮洋局長、25隊大專生洄游農村團隊及信義房屋、臺灣最美農村故事館、雄獅旅遊、創集團等合作企業共同參與，歷經11年淬鍊的大專生洄游農村競賽，透過體驗、訓練、實作、創新延續等完整的體系，讓許多曾經參與洄游的同學，不因競賽結束而結束，而是投入農業6級產業中，無論是就業或創業，這些遍佈在全臺各地的洄游種子，為洄游留下深刻的印記，也引領著更多的年輕學子，從農村中尋找他們的夢想。 |
| 決標日期 | 2022-02-22 |
| 契約金額(元) | 8,945,000 |
| 得標單位 | 碩泰公關顧問股份有限公司 |
| 執行效益檢討 | (一)辦理大專生洄游農STAY活動 1.執行成果 (1)體驗場域遴選花蓮縣新城鄉「洄遊吧Fish Bar」黃紋綺創辦人、新北市坪林區「坪感覺」蔡威德創辦人、苗栗縣卓蘭鎮「自然圈農場」李誌倫共同創辦人、雲林縣虎尾鎮「自然生活工坊」劉志謙創辦人及臺南市後壁區「臺灣璞育文教發展協會」黃雅聖理事長等5處。 (2)於5個學習基地，各辦理1場次農村教育服務體驗(4天3夜)，共計辦理5場次，計119人報名，68人參與活動，涵蓋34所學校、64個系所。 (3)共辦理農村青年實地學習14場次，報名共63所學校、136個系所、279人報名、229位學生參與。 2. 後續工作建議 (1)整體操作：今年首度採取非統籌辦理，而由各基地依自身影響力及議題，招募學生，因此在整體操作及引導性上，彼此間有較大差異，建議未來仍應明確訂立方向及目標。 (2)場域遴選：場域應區分為活動型、創作型及引導思考型等類別，以利分別訂定相關目標。 (3)操作方式：建議實作及討論各半，特別是實作部分，建議挑選與傳統農業較具直接關係之項目，使學生較易進入預設之情境，如璞育塾帶學生參訪社區及在地農業組織，深度較深，非具有相關基礎者，較難領會，該模式較適合具有一定基礎者。 (4)問卷模式： A.應重新思考問卷目的，除了解認識農村及青年回鄉等議題外，應就認識、探索及發想及自我省思3個面相規劃問卷。 B.新增最喜愛或收穫最多之課程項目，以利後續場域及操作內容調整。 (二)大專生洄游農村競賽駐村團隊甄選 1.執行成果 (1)共39隊報名，分別來自32校、68系所，共289位同學參與。首次參賽系所為運籌管理研究所、機械與機電工程學系、動漫系、呼吸治療學系、牙醫系。 (2)第一階段書面審查會議，因疫情影響，改採視訊方式，於5月20日提供書面審查意見，於26日回傳評分資料進行彙整後， 27日召開第十二屆大專生洄游農村競賽第一階段審查會議，確認錄取35團隊。 (3) 6月18日辦理第二階段視訊簡報甄選，遴選出25團隊。 (三)大專洄游農村競賽駐村訪視 1.執行成果 (1)關懷訪視：於7-8月完成，並建立駐村團隊通訊軟體群組，適時提供建議與協助溝通。 (2)駐村團隊訪視：共召集24位委員，於8月份完成25場次。 2. 後續工作建議 建議由駐團隊自訂日期改採為指定日期進行駐村訪視，以利訪視委員安排。 (四)大專生洄游農村駐村競賽諮詢服務窗口 原駐點人員洪苡嘉已於2月11日進駐水保局培力科。 (五)小隊輔訓及青村白皮書共識營 1.執行成果 (1)小隊輔訓：於6月23日邀集各分局承辦及小隊輔，以視訊軟體線上會議方式，說明賽制變更及後續小隊輔工作事項。 (2)青村白皮書共識營：於7月3-5日，於臺南市大內區走馬瀨農場辦理，學生團隊共計出席144人 (3)完成證件卡套、手機夾片及吊繩各500份，統一工作服280件、帽子400頂等駐村裝備。 2. 後續工作建議 部分課程結構建議變更，以增加學生互動討論交流等時間。 (六)辦理成果發表會暨頒獎典禮 1.執行成果 (1)9月5日完成駐村團隊成果報告書審查會議。 (2)9月16-18日於台北市松山文創園區四號倉庫舉行三天二夜成果發表會暨頒獎典禮，出席人數達318人。 (3)頒獎典禮：陳駿季副主委出席，並選出金獎一名：國立臺灣海洋大學- 海大睿思家族，銀獎二名：亞洲大學-稻稻仔來、國立聯合大學-晒幸福夥伴，銅獎三名：朝陽科技大學-溪引力法則The attraction of Beixi、崑山科技大學-樹仔ㄟ呦、國立政治大學- 龜（歸）鄉永安一碇紅。 2. 後續工作建議 建議恢復團隊可重複獲獎以激勵優秀駐村團隊 (七)活動推廣文宣 1.執行成果 (1)宣傳海報共印製1000份，寄送海報份數為869份。 (2)於粉絲專頁舉辦五場次說明會，邀請青年學習基地5位青年，透過訪談的方式帶出如何進入農村的故事，並宣傳大專生洄游農村競賽。 (3)透過獎金獵人及Adlocus手機推播等其他方式廣告宣傳。 2. 後續工作建議 (1)給予老師及學長姐更多光芒，以引動更多學校持續參與。 (2)強化大專院校農村實踐共創計畫老師推薦參與洄游競賽。 (八)分析與改善建議 1.農STAY活動： (1)觀察及分析 A.提供大專生另一個接觸農村的機會 B.促成組隊參加大專生洄游農村競賽 (2)改善建議 A.對象拓展 B.任務型導向活動 C.農STAY與洄游競賽分案處理 2.洄游基地 (1)觀察及分析 A.青年資源豐富，成長快速，擔任跨域整合角色 B.初步建立友善洄游圈 (2)改善建議 A.洄游基地不應僅以既有之場域思考，而應以平台思考 B.建議洄游基地應就未來整體性目標及發展性做整體規劃 C.擴大參與機制。 D.應針對洄游基地做事後問卷調查。 3.洄游競賽 (1)觀察及分析 A.老師及學長姐為引動參加洄游競賽之重要角色。 B.農再推動十二年，多數社區成熟度提高，駐村團隊面臨創意瓶頸。 C.公私部門大專生相關計畫資源競合，影響參加洄游競賽之意願。 D.結合其他部會資源，但不一定能提升計畫執行效益。 E.共識營課程，課程安排緊湊，團隊計畫修正及討論交流時數不足。 F.駐村仍攸關團隊展現成果之重要因素。 G.提升輔導訪視業師多元性及人數，以利提供實際經驗與建議。 H.得主題獎團隊心情落寞，未能有喜悅及榮譽感。 H.新科系導入具潛力性新議題，未獲成果發表會評審肯定 (2)改善建議 A.給予老師及學長姐更多光芒，以引動更多學校持續參與 B.強化校園共創計畫老師及USR老師推薦參與洄游競賽。 C.部分共識營課程結構改變 D.共識營社區參訪任務型態 E.邀請基地青年參與共識營 F.問卷調查擴大範圍 G.恢復重複獲獎模式，以激勵優秀團隊 H.協助新進之議題及學校科系 I.新進熱血團隊及與長期駐村之團隊分組可能性探討 4.明年建議優先改善事項 (1)農STAY與洄游競賽分案處理， (2)協助學校老師勸進參賽，。 (3)共識營結構改變 (4)繼續邀請青年參與洄游計畫。 (5)恢復重複獲獎模式，以激勵優秀團隊。 (6)對新科系或具潛力性新議題團隊，建議策略調整獎項，以鼓勵加入。 |
| 經費來源[1] | 農村規劃及培力/農村人力及教育推廣/服務費用/行銷推廣費/行銷推廣費 |
| 分攤金額[1](元) | 150,000 |
| 實現數[1](元) | 150,000 |
| 經費來源[2] | 農村規劃及培力/農村人力及教育推廣/服務費用/專業服務費/其他專業服務費 |
| 分攤金額[2](元) | 8,795,000 |
| 實現數[2](元) | 8,795,000 |