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1.
- 資料來源：
- 手冊及圖書
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 所產出的食 農教育方案將更完整並且貼合地方與物產的紋理特性。 在您開始撰寫食農教育活動方案之前，可以先將目光轉向組織單位本身。在規劃前如果能夠了解單位具備的資源以及相關的知識，所產出的食農教育方案將更為完整並且貼合地方與物產的紋理特性。在規劃前如果能夠了解單位具備的資源以及相關的知識，所產出的食農教育方案將更為完整並且貼合地方與物產的紋理特性。
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2.
- 標題：
- 「農村食農教育共學手冊」
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2024-06-27
- 內容：
- 所產出的食 農教育方案將更完整並且貼合地方與物產的紋理特性。 在您開始撰寫食農教育活動方案之前，可以先將目光轉向組織單位本身。在規劃前如果能夠了解單位具備的資源以及相關的知識，所產出的食農教育方案將更為完整並且貼合地方與物產的紋理特性。在規劃前如果能夠了解單位具備的資源以及相關的知識，所產出的食農教育方案將更為完整並且貼合地方與物產的紋理特性。
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3.
- 資料來源：
- 預決算書及補助資訊
- 發布日期：
- 2022-10-05
- 內容：
- 以不便險商品輔助土石流自主應變工作之推動模式研究 108/04/12 584,000 公務預算 水土保持發展 水土保持局 國立中央大學 桃園市 崩塌地之雷達迴波訊號與影像紋理特性之分析研究 108/04/12 675,000 公務預算 水土保持發展 水土保持局 國立臺灣大學 臺北市 氣候變遷下集水區土砂管理之風險評估與動態調適策略研究