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1.
- 資料來源：
- 手冊及圖書
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 1 有一處以上的生產場域及活動空間，可以滿足不 同活動型態的需求。 2 有多處可配合不同食農教育活動主題與目的的空 間場域。 1 有一處以上的生產場域及活動空間，可以滿足不同活動型態的需求。 2 有多處可配合不同食農教育活動主題與目的的空間場域。 1 有一處以上的生產場域及活動空間，可以滿足不同活動型態的需求。 2 有多處可配合不同食農教育活動主題與目的的空間場域。
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2.
- 標題：
- 「農村食農教育共學手冊」
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2024-06-27
- 內容：
- 1 有一處以上的生產場域及活動空間，可以滿足不 同活動型態的需求。 2 有多處可配合不同食農教育活動主題與目的的空 間場域。 1 有一處以上的生產場域及活動空間，可以滿足不同活動型態的需求。 2 有多處可配合不同食農教育活動主題與目的的空間場域。 1 有一處以上的生產場域及活動空間，可以滿足不同活 動型態的需求。 2 有多處可配合不同食農教育活動主題與目的的空間場域。
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3.
- 標題：
- 水土保持手冊【出版年份94年】
- 資料來源：
- 歷史專區
- 發布日期：
- 2022-10-05
- 內容：
- 不當之遊憩區開發易造成開挖整地範圍超量、最適宜遊憩活動型態與土地 利用方式選用不當、遊憩區位配置不當，增加道路設計長度、排放污水影響下 游河川生態等之水土保持問題。 (3)選定影響遊憩活動型態之自然資源與社會因素。 (4)就自然資源與社會因素進行詳細調查與分析。