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  • 1.
    題:
    農村食農教育共學手冊【出版年份113年】
    資料來源:
    手冊及圖書
    發布日期:
    2024-10-24
    容:
    2 單位本身即具有充分的食農教育執行人力 Q6貴單位執行食農教育活動是否會主動連結外部資源?敲魚乾 活動設計示範二:橄欖流星雨 對應活動規劃所需的執行人力、地點安排及佈置、設備及課程材料、雨天與特 殊狀況的備案、活動宣傳及報名等, 2 單位本身即具有充分的食農教育執行人力。 3 Q5團隊夥伴是否熟悉食農教育或具備相關資格? 2 單位本身即具有充分的食農教育執行人力。 3 Q5團隊夥伴是否熟悉食農教育或具備相關資格?
  • 2.
    題:
    加速農村再生規劃及建設(行政院核定本版)
    資料來源:
    施政計畫
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    伍、資源需求 一二 、所需資源說明 (一) 人力資源 本計畫執行人力資源,屬調查規劃及研究性質,依據 政府採購法規定,委託學術單位、研究單位或顧問機構辦 理;屬施做工程設施性質,依據政府採購法規定辦理,
  • 3.
    題:
    106年度「農村社區補助經費運用成效廉政研究」
    資料來源:
    廉政專區
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    主持人 就是執行人力跟核銷這一塊。 H3 對,因為第一個執行就講誰要執行,都我自己我累,那能執行的那些人 也累,大家都有工作,執行完核銷,核銷又累,
  • 4.
    題:
    103年度「看見臺灣-山坡地土地保育政策發展廉政研究」
    資料來源:
    廉政專區
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    1% 改善執行人力及權限不足 1 0.1% 教導民眾水土保持知識 1 0.
  • 5.
    題:
    「農村食農教育共學手冊」
    資料來源:
    最新消息
    發布日期:
    2024-06-27
    容:
    2 單位本身即具有充分的食農教育執行人力 Q6貴單位執行食農教育活動是否會主動連結外部資源?橄欖流星雨 對應活動規劃所需的執行人力、地點安排及佈置、設備及課程材料、雨天與特 殊狀況的備案、 2 單位本身即具有充分的食農教育執行人力。 3 Q5 團隊夥伴是否熟悉食農教育或具備相關資格?橄欖流星雨 STEP4活動整備 對應活動規劃所需的執行人力、地點安排及佈置、設備及課程材料、雨天與特殊狀況的備案、 2 單位本身即具有充分的食農教育執行人力。 3 Q5 團隊夥伴是否熟悉食農教育或具備相關資格?
  • 6.
    題:
    107年度成果彙編集
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2020-05-07
    容:
    市山坡地面積與各縣市政府執行山坡地管理業務 之人力資源,計算執行人力之人均山坡地面積如圖 44所示,各縣市 差異極大, 圖 44、各縣市執行人力與人均面積統計表 五、 山坡地違規案件和社會經濟因子之相關性分析 (本計畫將各縣市違規數 量、山坡地面積,以及各縣市執行人力作為指標,並配合前述環境條 件與既有查報力指標評估各縣市分配補助比例。生態友善人力資料表建置各類生態資訊來源之相關人力,包括: 生態檢核執行人力、專家學者、關注生態及關注河溪治理的民間團體、 在地社群清單進行蒐集建置,
  • 7.
    題:
    107年度成果彙編集
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2019-05-20
    容:
    市山坡地面積與各縣市政府執行山坡地管理業務 之人力資源,計算執行人力之人均山坡地面積如圖 44所示,各縣市 差異極大, 圖 44、各縣市執行人力與人均面積統計表 五、 山坡地違規案件和社會經濟因子之相關性分析 (本計畫將各縣市違規數 量、山坡地面積,以及各縣市執行人力作為指標,並配合前述環境條 件與既有查報力指標評估各縣市分配補助比例。生態友善人力資料表建置各類生態資訊來源之相關人力,包括: 生態檢核執行人力、專家學者、關注生態及關注河溪治理的民間團體、 在地社群清單進行蒐集建置,