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61.
- 標題：
- 辦理2022水保夏日嘉年華活動＊
- 資料來源：
- 重要資訊及成果
- 發布日期：
- 2022-08-06
- 內容：
- 今年特別邀請家樂福文教基金會與孩子的書屋共同參與，為活動注入最新的食農教育潮流以及在地文化陪伴議題，將生硬的知識轉化為有趣好玩的遊戲。
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62.
- 標題：
- 「水保夏日嘉年華-大地童樂會」
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2022-08-02
- 內容：
- 臺東分局今年也首次與家樂福文教基金會合作，為活動注入最新的食農教育潮流以及在地文化陪伴議題，將生硬的知識轉化為有趣好玩的遊戲，並邀請原住民青年傳唱團體及孩子的書屋等精彩表演。
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63.
- 標題：
- 李局長鎮洋訪視璞育塾文創園區
- 資料來源：
- Younger 行腳
- 發布日期：
- 2022-07-08
- 內容：
- 並取名「璞育」，其意涵即為了用教育雕琢臺灣的這些璞玉們，現今的文創園區白天是社區長輩及婦女發展地方課程及活動的空間，傍晚則是孩子們放學後唸書與多元學習的教室，並協助地方的農產行銷工作，期待透過教育和產業所結合的力量，翻轉農村。
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64.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2022-06-17
- 內容：
- 大埔和平社區發展協會吳倚豪理事長指出，社區以漂流木再利用，發展小提琴製作工藝及協助在地孩童成立「大埔愛樂」深耕地方，希望音樂像一道束光，能照進偏鄉孩子們的內心，滋潤每個純真孩童心中的夢想種子，同時架起一座通往外面世界和希望的橋樑。
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65.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2022-06-12
- 內容：
- 「阿釵柑仔店」今天開幕，各界代表共襄盛舉，由水保局南投分局與雲林縣政府謝淑亞副縣長熱鬧揭牌開幕長輩不用等假日孩子的採購，直接到阿釵柑仔店採買生活必需品阿釵柑仔店開幕，販售在地生產的蔬菜及冷藏肉品社區陳玉釵總幹事說明社區型柑仔店推動全齡綠色照顧契機，
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66.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2022-03-30
- 內容：
- 而臺灣位處於環太平洋地震帶上，也在颱風經常行經的路徑上，我們的孩子未來要面對的是氣候異常成為日常的地球，因此，讓孩子們獲取正確的水土保育觀念及知識，以應付極端氣候帶來的環境挑戰，可說是全民的責任。大自然反撲，孩子們接招了！ 搭配108課綱，繪本+有聲書+Podcast齊上線
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67.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 華盛頓砍倒櫻桃樹 2、放羊的孩子 11、醜小鴨 3、二十四孝~蔡順拾椹 12、並引導學生與教具模型作 虛實連結，作為加深孩子對教具學習內容之理解。工作執行方法與步驟 依據本計畫工作目標『地滑地搶救大作戰，使孩子體驗擔任小小水 土保持工程師』，擬定了六項工作實施的方法與步驟， 為引導學生與教具模型作虛實連結，作為加深孩子對教具學習內容 之理解，此工作內容是於示範學校實際進行地層探勘，蘋果日報，蘋果調查:守沙洲一輩子養 大5個孩子。上網日期:2018年10月21日，網址:https://goo.
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68.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報_創新農村
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 師生們發現部落長輩們最大的心願，是希望在外的孩子能回家，於 是展開一系列返鄉計畫。這天幾乎所有外地孩子、孫子都返鄉參與， 讓阿公阿嬤度過快樂難忘的一天，大家也決定，之後每年八月父親節周末都要舉 辦活動，期望讓學 生除了賺錢養活自己，照顧社區，同時也注意到這些身心障礙孩子的父母，對於 孩子未來能否自食其力的擔心。因此帶領這些學生學習簡單的農事，獲得一技之 長，讓他們除了受人照顧之外、親手從農、獲得收益。
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69.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報-創新農村
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-06-03
- 內容：
- 師生們發現部落長輩們最大的心願，是希望在外的孩子能回家，於 是展開一系列返鄉計畫。這天幾乎所有外地孩子、孫子都返鄉參與， 讓阿公阿嬤度過快樂難忘的一天，大家也決定，之後每年八月父親節周末都要舉 辦活動，期望讓學 生除了賺錢養活自己，照顧社區，同時也注意到這些身心障礙孩子的父母，對於 孩子未來能否自食其力的擔心。因此帶領這些學生學習簡單的農事，獲得一技之 長，讓他們除了受人照顧之外、親手從農、獲得收益。
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70.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-05-20
- 內容：
- 華盛頓砍倒櫻桃樹 2、放羊的孩子 11、醜小鴨 3、二十四孝~蔡順拾椹 12、並引導學生與教具模型作 虛實連結，作為加深孩子對教具學習內容之理解。工作執行方法與步驟 依據本計畫工作目標『地滑地搶救大作戰，使孩子體驗擔任小小水 土保持工程師』，擬定了六項工作實施的方法與步驟， 為引導學生與教具模型作虛實連結，作為加深孩子對教具學習內容 之理解，此工作內容是於示範學校實際進行地層探勘，蘋果日報，蘋果調查:守沙洲一輩子養 大5個孩子。上網日期:2018年10月21日，網址:https://goo.