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51.
- 資料來源：
- 手冊及圖書
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 並於各該 主管機關公告處公告之： 一、土砂或渣物淤塞河床或水道。 二、破壞地表或地下水源涵養。但無法通知者， 不在此限： 一、土砂或渣物淤塞河床或水道。 二、破壞地表或地下水源涵養。防治沖蝕、崩塌、地滑、土 石流、洪水及土砂災害，並以淨化水 質、維護自然生態環境為目的。植生綠化等水土保持之處理與 維護，以減免土砂災害。 第七條 （修建鐵公路、其他道路或溝 渠） 於山坡地或森林區內修建鐵路、應配合防災措施，避免影響 河道流暢及可能發生之土砂災害。 第八條 （開發建築用地） 於山坡地或森林區內開發建築用
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52.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 國立中興大學人文大樓1樓國際演講廳 主辦單位/執行單位：行政院農業委員會水土保持局/ 課程目的：為提升國內工程橫向構造物之延壽、河道土砂之平衡、溪流生態之連續性等，辦理「調整型防砂壩新思維研討會」，以推廣防砂壩應依不同時期的輸砂量變化而調整其型態，不僅可因應不同時期的輸砂量，
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53.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 台中市南區興大路145號) 主辦單位/執行單位：廠商/國立中興大學/國立中興大學水土保持學系 課程目的：為提升國內工程橫向構造物之延壽、河道土砂之平衡、溪流生態之連續性等，辦理「調整型防砂壩新思維研討會」，以推廣防砂壩應依不同時期的輸砂量變化而調整其型態，不僅可因應不同時期的輸砂量，
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54.
- 標題：
- 氣象資訊與應用第一場次
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 臺東分局/規劃課/國立屏東科技大學 課程目的：為增進本分局同仁、技術團隊及相關單位對於現今極端天氣與氣象防災預警資訊之應用，並增加對土砂災害情形之瞭解，以藉此提昇防災意識及強化應變能力。
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55.
- 標題：
- 堰塞湖潰決快速評估專題講座1
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 水土保持局技術研究發展小組 課程目的：隨著氣候變遷影響，引發複合型災害如大規模崩塌、堰塞湖形成與潰決等土砂災害。以2009年莫拉克颱風災害為例，發生於小林村之大規模崩塌，造成天然壩堰塞湖之形成與潰決，並使得小林村土砂災害事件影響多達近500人之慘重傷亡。
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56.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- Webex 雲端視訊 主辦單位/執行單位：行政院農業委員會水土保持局/水土保持局技術研究發展小組 課程目的：在極端氣候變遷影響下，所引發之大規模崩塌及土石流等土砂災害，及其衍生之複合型災害機率大幅提升。
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57.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 透過案例耙梳，希望可讓工程單位、中部地區的NGO夥伴初步掌握生態系服務、自然解方與重視土砂平衡的工程觀點，進而可於生態檢核介面中運用相關知識，強化討論與交流的效益。水患治理與土砂動態：多重尺度的自然解方
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58.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 面對土砂量高度變動的野溪，使用調整型防砂壩，依據土石流發生狀況及攔阻情形，來改變壩體的透過性機能，以達溪流土砂之平衡，最終仍須以回歸自然野溪為最高的原則。
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59.
- 標題：
- 111年度臺東分局保育治理綜合管理計畫工程教育訓練(第二場次)_從廉能思維談水土保持審查管理課程111年度臺東分局保育治理綜合管理計畫工程教育訓練(第二場次)_從廉能思維談水土保持審查管理課程
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 行政院農業委員會水土保持局臺東分局 第一會議室(3F) 主辦單位/執行單位：行政院農業委員會水土保持局臺東分局/漢璟工程顧問有限公司\國立屏東科技大學(複合土砂災害防治研究中心) 課程目的：為使本分局同仁、技術團隊及相關單位對於水土保持審查管理強化專業管理及提升廉能思維，並建構誠信廉能之環境，
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60.
- 標題：
- 111年度臺東分局保育治理綜合管理計畫工程教育訓練(第二場次)_從廉能思維談水土保持審查管理課程111年度臺東分局保育治理綜合管理計畫工程教育訓練(第二場次)_從廉能思維談水土保持審查管理課程
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 行政院農業委員會水土保持局臺東分局 第一會議室(3F) 主辦單位/執行單位：行政院農業委員會水土保持局臺東分局/漢璟工程顧問有限公司\國立屏東科技大學(複合土砂災害防治研究中心) 課程目的：為使本分局同仁、技術團隊及相關單位對於水土保持審查管理強化專業管理及提升廉能思維，並建構誠信廉能之環境，