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  • 41.
    題:
    水土保持單元叢書系列【出版年份108年】
    資料來源:
    手冊及圖書
    發布日期:
    2022-10-05
    容:
    40 農耕地 有殘株 0.37 無殘株 0.67 農地 休耕地 1.
  • 42.
    題:
    水土保持相關法規彙編【出版年份109年】
    資料來源:
    歷史專區
    發布日期:
    2022-10-05
    容:
    應依法定林木造林或維持自然林 木或植生覆蓋而不宜農耕之土 地。 八、保安林:係指森林法所稱之保安宜農牧地 造林植生覆蓋良好 崩塌裸露地 農耕使用(有水土保持處理) 農耕使用(無水土保持處理) 其他 宜林地 造林植生覆蓋良好 崩塌裸露地 農耕使用(超限利用) 其他 加強保育地 造林植生覆蓋良好 崩塌裸露地 農耕使用(超限利用) 其他 不屬查定範圍 建地 道路 水利用地 合計 附表二 年度 特定水土保持區擬辦工程彙總表 執行機關:
  • 43.
    題:
    水土保持相關法規彙編【出版年份110年】
    資料來源:
    歷史專區
    發布日期:
    2022-10-05
    容:
    應依法定林木造林或維持自 然林木或植生覆蓋而不宜農耕 之土地。 八、保安林:係指森林法所稱之保宜農牧地 造林植生覆蓋良好 崩塌裸露地 農耕使用(有水土保持處理) 農耕使用(無水土保持處理) 其他 宜林地 造林植生覆蓋良好 崩塌裸露地 農耕使用(超限利用) 其他 加強保育地 造林植生覆蓋良好 崩塌裸露地 農耕使用(超限利用) 其他 不屬查定範圍 建地 道路 水利用地 合計 附表二 年度 特定水土保持區擬辦工程彙總表 執行機關:
  • 44.
    題:
    水土保持手冊【出版年份94年】
    資料來源:
    歷史專區
    發布日期:
    2022-10-05
    容:
    農耕法:田間小溝利用農機具犁平或填平以防止擴大。其次防止人為土地 利用不當而產生新的蝕溝。 應行造林或維持自然林木或植 生覆蓋,不宜農耕之土地,初 期造林有沖蝕嚴重現象時,應 配合必要之水土保持。
  • 45.
    題:
    行政院農業委會水土保持局暨所屬機關107年度第4季(107年1-12月)補(捐)助明細表
    資料來源:
    預決算書及補助資訊
    發布日期:
    2022-10-05
    容:
    000 鼓勵青年回鄉協助農村發展計畫 農再基金 水土保持局 蔡豪仲 新北市 讓農耕變得更容易-代耕與友善復耕計劃 107/04/09 800,000 鼓勵青年回鄉協助農村發展計畫 農再基金 水土保持局 楊馥慈 澎湖縣 求海人・000 農再基金 水土保持局臺東分局 有限責任臺東友善農產運銷合作社 臺東縣 臺東089快樂農場友善農耕聯合市集服務計畫 107/05/03 800,000 鼓勵青年回鄉協助農村發展計畫 農再基金 水土保持局臺東分局 有限責任臺東縣橄欖葉合作農場
  • 46.
    題:
    暑假去哪玩?林內教芋部帶您跟著節氣GO GO GO下田採芋頭
    資料來源:
    新聞稿
    發布日期:
    2022-07-17
    容:
    順著濁水溪流域認識南投魚池高山引水發電、仁愛鄉賽德克部落裡的友善農業、集集山蕉王國、雲林林內與彰化二水百年籠仔篙引水灌溉文化、溪州沃土農耕到芳苑守護西海岸溼地等系列精彩體驗活動,希望大家除了吃當季食在地,更認識到日常生活的食農文化,同時也增加對環境永續的關注。
  • 47.
    題:
    107年度成果彙編集
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2020-05-07
    容:
    郭煥成(2007)認為鄉村旅遊是指以鄉村地區為活動場所,利用鄉 村獨特的自然環境、田園景觀、生產經營型態、民俗文化風情、農耕文 化、農舍村落等資源,為城市遊客提供觀光、休閒、體驗、健身、娛樂、 購物、渡假的一種新的旅遊經營活動。
  • 48.
    題:
    107年度計畫成果海報_坡地水保
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2020-05-07
    容:
    建議治理 ■以往未發生土石流,河床坡度約 10%,現況河寬可容納洪水不溢淹, 區內無崩塌地,河道呈現沖刷,部 分河段有土地流失,建議治理 ■區內農耕多竹林、果園(梨子、柑桔) 及茶園,輔導補助園內設置LID設 施削減農業非點源污染 ■大河埤塘嚴重淤積及優氧化,失去 沈砂滯洪及灌溉功能,
  • 49.
    題:
    107年度計畫成果海報_創新農村
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2020-05-07
    容:
    綠保標章農產品推廣,提高在地經濟 源頭把關 ,維護田 區水源 發展友 善農耕 維護農 田棲地 跨域合 作共同 讓生物持 續在這塊 土地 找回對土 地的感情 永續客家地景 1.不僅提供學員從概念覺知、健康 的知識、友善環境的態度,進而透過友善農耕的實務課程,提 升學員友善耕作的行動力;藉由專題演講、主題論壇、課程體 驗、實務案例交流等多樣學習方式,替友善環境教育注入新動 能。
  • 50.
    題:
    環境永續及創新思維導入農村建設工程教育訓練第1天(11/11)
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2019-11-06
    容:
    本教育訓練遵循農村建設之生產、生活、生態三大主軸,除了分享優良農村建設案例之外;因應氣候與社會變遷,特聘請來自產、官、學界之專家學者,分別探討「農耕文化與生產環境保存」、「社會變遷與農村生活改善」、「氣候變遷與生態友善建設」三大主題。
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