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41.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報_坡地水保
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-06-03
- 內容：
- 107年02月- 107年12月 建置水土保持酷學校自評指標與 土石流STEM教育課程開發之研究建置水土保持酷學校自評指標。 2.發展水土保持STEM教育教材。 二、工作執行方法 1.水土保持酷學校自評指標部分: 根據水土學校執行經驗與歷年 水土保持學校教育與推廣等研究，訂定水土保持酷學校自評指標 草案，經模糊德爾菲與權值分析完成指標。 2.教學檔案製作模型 16_建置水土保持酷學校自評指標與土石流STEM教育課程開發之研究 jema 研製互動虛擬實境影片運用於水 土保持教育網路推廣及成效分析
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42.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-05-20
- 內容：
- 製作6式宣傳影片，以水土保持季刊單元內容、水土保持酷學校 活動宣傳為主，從收集議題、 圖文漫畫 將水土保持酷學校代表人物帶入插畫中，增添漫畫趣味性，提升 民眾共鳴感，規劃 6 則圖文漫畫， 年度記者會-107年「水土保持酷學校推廣示範基地」記者會 水土保持局致力於水土保持與土石流防災知識於校園扎根，推動 水土保持酷學校，藉由水土保持相關系列活動及教具資源挹注，透過 課程融入及知識體驗，今年度於新竹縣關西鎮東 光國小成立「水土保持酷學校推廣示範基地」，舉辦揭牌儀式記者會， 希望藉酷學校示範基地成立，