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31.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 這些因應生活所需的器具、農業生產所使用的工具，甚至傳統文化祭儀慶典需求而產製的在地化技藝，形塑出臺灣農村豐饒多樣的文化特色。
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32.
- 標題：
- 農村景農村情
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 展現農村再生與水土保持工程之於農村社區所發揮的影響， 以及農村的轉型與韌性，有助於水土保持局與農村社區夥伴彼此的了解與學習，期望成為實 用的旅遊與景觀設計導覽工具書，提供民眾、旅行同業、建築與景觀設計單位多元應用。
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33.
- 資料來源：
- 手冊及圖書
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 協調疏散交通工具、撤離時 間及集合地點。 4. 協助弱勢族群疏散至避難收 容處所。 提供交通工 具 △ (其他支援) ◎ (統籌負責) ○ (協助) 7.土石流及大規模崩塌警戒預 報及警戒區域之解除 統籌負責撤離之交通工具 避難收容處所整備 建立保全住戶名冊 疏散避難人員編組 3.土石流及大規模崩塌警戒預 報傳遞 協助籌備撤離之交通工具 行政院農業委員會土石流及大規模崩塌防災疏散避難作業規定疏散避難編組所需裝備器材如無線電頻率設定、路障、交通工具、避難所需糧食及水等物資 皆須事前整備完成，
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34.
- 資料來源：
- 手冊及圖書
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 農教育方案必須注意的要點，發展出 六大面向的食農教育資源盤點工具。對於已經很有經驗的您或團隊， 也可以藉此再次審視活動的細節、配套工具及人力需求是否齊備。並加入食農教育方案必須注意的要點，發展出六大面向的食農教育資源盤點工具。五個面向作為基礎，並加入食農教育方案必須注意的要點，發展出六大面向的食農教育資源盤點工具。
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35.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 儘管目前Google Earth等3D地形展示工具已非常便利。在實務上，工程規劃設計及基礎調查等仍仰賴平面圖資，因此，如何應用H.
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36.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- (二) 本次研習目的為讓土石流防災專員及水土保持志工能認識水土保持 宣導的工具，進而在社區裡使用居民熟悉的語言來對民眾宣導，將 水土保持與土石流防災宣導達到全民普及。
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37.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 臺東分局/規劃課/漢璟工程顧問有限公司\國立屏東科技大學(複合土砂災害防治研究中心) 課程目的：為增進本分局同仁、技術團隊及相關單位對於水土保持勘查作業項目瞭解及工具使用，並透過實務經驗的分享，提昇水土保持勘查之能力。
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38.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 臺東分局/規劃課/漢璟工程顧問有限公司\國立屏東科技大學(複合土砂災害防治研究中心) 課程目的：為增進本分局同仁、技術團隊及相關單位對於水土保持勘查作業項目瞭解及工具使用，並透過實務經驗的分享，提昇水土保持勘查之能力。
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39.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 臺東分局/規劃課/漢璟工程顧問有限公司\國立屏東科技大學(複合土砂災害防治研究中心) 課程目的：為增進本分局同仁、技術團隊及相關單位對於水土保持勘查作業項目瞭解及工具使用，並透過實務經驗的分享，提昇水土保持勘查之能力。
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40.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 臺東分局/規劃課/漢璟工程顧問有限公司\國立屏東科技大學(複合土砂災害防治研究中心) 課程目的：為增進本分局同仁、技術團隊及相關單位對於水土保持勘查作業項目瞭解及工具使用，並透過實務經驗的分享，提昇水土保持勘查之能力。