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11.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 5 300人次 資料來源：本計畫 表 36 教具參展活動 四、 結論 本計畫開發出一套互動式與真實性兼備之教學資源，透過連結實際 的情境脈絡，讓學習產生意義，並藉由體驗與探索的深入學習歷程，讓 學生獲得參與和自我思考，可以將「
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12.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-05-20
- 內容：
- 5 300人次 資料來源：本計畫 表 36 教具參展活動 四、 結論 本計畫開發出一套互動式與真實性兼備之教學資源，透過連結實際 的情境脈絡，讓學習產生意義，並藉由體驗與探索的深入學習歷程，讓 學生獲得參與和自我思考，可以將「
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13.
- 資料來源：
- 水保法規資料庫
- 發布日期：
- 2009-04-13
- 內容：
- 助之民間團體及個人申請支付款項時，應本誠信原則對所提 出支出憑證之支付事實及真實性負責，如有不實，應負相關責任。助之民間團體及個人申請支付款項時，應本誠信原則對所提出支出憑證之支付事實及真實性負責，如有不實，應負相關責任。受補（捐）助之民間團體及個人申請支付款項時，應本誠信原則對所提出支出憑證之支付事實及真實性負責，如有不實，應負相關責任。