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1.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2025-05-29
- 內容：
- 透過本次課程，期盼建立起一個兼顧安全、便利、尊嚴與美學的生活空間願景，使照顧服務友善設施不僅符合基本無障礙需求，更能成為具有人性化與包容性的生活場域。
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2.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2025-05-29
- 內容：
- 透過本次課程，期盼建立起一個兼顧安全、便利、尊嚴與美學的生活空間願景，使照顧服務友善設施不僅符合基本無障礙需求，更能成為具有人性化與包容性的生活場域。
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3.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2025-05-29
- 內容：
- 透過本次課程，期盼建立起一個兼顧安全、便利、尊嚴與美學的生活空間願景，使照顧服務友善設施不僅符合基本無障礙需求，更能成為具有人性化與包容性的生活場域。
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4.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2025-05-25
- 內容：
- 透過本次課程，期盼建立起一個兼顧安全、便利、尊嚴與美學的生活空間願景，使照顧服務友善設施不僅符合基本無障礙需求，更能成為具有人性化與包容性的生活場域。
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5.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2025-04-25
- 內容：
- 農村景觀科/台灣造園景觀學會課程目的：鑒於本署各分署首次推動「景觀美學導入農村發展空間規劃計畫」，本次會議為確保本署、各分署及其委辦團隊等相關人員，景觀美學共識會暨區域亮點計畫議題討論會議景觀美學共識會暨區域亮點計畫議題討論會議
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6.
- 標題：
- 嘉義梅山｜太平社區
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2025-02-27
- 內容：
- 太平社區以濃厚的人文風情為底蘊，將藝術美學融入自然景觀之中。除有全臺海拔最高的太平雲梯，更串聯老街、空氣圖書館、犀牛雕塑作品、作家張文環故居等景點，重現昔時車水馬龍的繁榮光景。
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7.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2025-02-14
- 內容：
- 聯絡人賴玟卉小姐，電話04-22985258#219)課程目的：為促進大專院校師生與大自然互動交流、傳承經驗，強化概念啟發或美學欣賞，培養其多元思考及行動實踐能力，本次推廣之核心成員為大專院校環境景觀設計、農村社區營造及水土保持相關科系之師生，規劃辦理「
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8.
- 標題：
- 臺南市後壁區頂長社區(銅牌)
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2025-01-10
- 內容：
- 並透過農村社區風貌改善與臺南築角創意營造計畫等，透過傳統美學與文化傳承，營造新空間新環境，並加入多元創意，讓農村旅遊更有趣。
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9.
- 標題：
- 雲林縣古坑鄉華南社區(金牌)
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2025-01-10
- 內容：
- 近年社區以生態、友善環境為主軸，善用都市轉譯農村美學、包裝行銷在地產業並創造佳績，且在社區教育、醫療及老人福利措施深耕，營造青銀共好的居住環境。
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10.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 此次舉辦「滴滴噠噠的水保異想」繪畫比賽活動，將水土保持的觀念與美學教育扎根於孩童，並鼓勵老頑童們透過繪畫手腦活用、用畫筆爭取大獎；大小作者們各自展現了不同年齡層對於水土保持的觀點，帶領觀眾了解水土保持各種工法，