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61.
- 標題：
- 桃園市龍潭區三和社區
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-03-15
- 內容：
- 近年社區以「復舊」概念再造，保存一甲子的老房、老樹、老人、老駁坎與老鄉音等珍貴人文資產，並形成和窯文創產業，再結合需求減量、水泥減量、路燈減量及開發減量等「減法思維」，藉三洽水環境教育中心之環境教育與食農教育，
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62.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 從自然環境、 永續發展、科技創新、人文社經、機關整合等面向，研擬土砂防 災策略，減輕工程對關注物種 之影響、考量當地居民關注的人文及自然課題等。 （二） 系統建置成果 1.因此導入期的運作流程著重於挖掘 社區資源，社區資源又包含人文、自然、產業類別；導入期的流程規劃， 主要目的是引導社區居民發掘在地無窮的潛力觀光效應較持久 ˙遊程品質較高 ˙持續維持人文與自 然環境資源的價值 ˙遊客快速了解社區讓社區壁畫或 建築內部環境富有在地人文特色，不再相繼模仿而使社區發展快速退燒；也 因有適合不同社區發展的運作機制，
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63.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報_坡地水保
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 計畫緣起 計畫目標 安全性 人文性 集水區 整體規劃 整體性 生態性 基本資料 集水區明德水庫劍潭水庫 權責6,069ha 4,241ha 面積 山坡地: 第三階段 依自然、人文及農再社區之總分篩選前30個集水分區。 第四階段 考量部分水域(農塘)區為現況地覆類別已非水域，因此 針對所篩選之30處集水分區逐一對照航拍進行地覆類別判釋，
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64.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報_創新農村
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 為維護環境自然與部落人文傳承，當地居民結合政府及社會 力量，組成多元權益關係人平台，發揮里山精神守護山林和維護部落生計，以臺中市外埔區永豐社 區為案例，初步針對社區 人文特色、產業資源以及 行銷策略進行介紹。「推動具體行動方案主題規劃」：針對具有推動食農教育、智慧綠能、綠色環保、友善 人文、里山實踐等議題潛力之社區協助推動，透過資源的媒合及投入加強與友善環境的連結性，並提升臺東 農村地區產業價值及內涵目標執行。
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65.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-08-30
- 內容：
- 航照像片具有呈現地表真實資訊的特質， 歷史航照影像直接地記錄過去某個時間點的地表現象，包括當時的自然資源、土地利用、道路及聚落等空間分布，能夠呈現過去人文社會、經濟活動與自然環境的變遷。
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66.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-08-19
- 內容：
- 雙溪鄉軟橋段野溪及金山磺溪頭溪等治理工程聞名於溪流關注團體間，因此想藉由其多年來的工程設計及監造經驗，分享如何能在維護居民安全的前提下，同時兼顧社區人文特色、永續利用及環境友善，引發大家對於溪流環境及溪流治理的多元想像。
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67.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報_坡地水保
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-06-03
- 內容：
- 計畫緣起 計畫目標 安全性 人文性 集水區 整體規劃 整體性 生態性 基本資料 集水區明德水庫劍潭水庫 權責6,069ha 4,241ha 面積 山坡地: 第三階段 依自然、人文及農再社區之總分篩選前30個集水分區。 第四階段 考量部分水域(農塘)區為現況地覆類別已非水域，因此 針對所篩選之30處集水分區逐一對照航拍進行地覆類別判釋，
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68.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報-創新農村
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-06-03
- 內容：
- 為維護環境自然與部落人文傳承，當地居民結合政府及社會 力量，組成多元權益關係人平台，發揮里山精神守護山林和維護部落生計，以臺中市外埔區永豐社 區為案例，初步針對社區 人文特色、產業資源以及 行銷策略進行介紹。「推動具體行動方案主題規劃」：針對具有推動食農教育、智慧綠能、綠色環保、友善 人文、里山實踐等議題潛力之社區協助推動，透過資源的媒合及投入加強與友善環境的連結性，並提升臺東 農村地區產業價值及內涵目標執行。
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69.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-05-20
- 內容：
- 減輕工程對關注物種 之影響、考量當地居民關注的人文及自然課題等。 （二） 系統建置成果D003大規 模崩塌區及太麻里-D029大規模崩塌區人文資料、地文資料、水文資料及防災 資料，因此導入期的運作流程著重於挖掘 社區資源，社區資源又包含人文、自然、產業類別；導入期的流程規劃， 主要目的是引導社區居民發掘在地無觀光效應較持久 ˙遊程品質較高 ˙持續維持人文與自 然環境資源的價值 ˙遊客快速了解社區讓社區壁畫或 建築內部環境富有在地人文特色，不再相繼模仿而使社區發展快速退燒；也 因有適合不同社區發展的運作機制，