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71.
- 資料來源：
- 重要資訊及成果
- 發布日期：
- 2024-07-15
- 內容：
- 臺北國際夏季旅展於7月12-15日在臺北世貿一館盛大展開，由本署補助臺灣休閒農業發展協會於現場設置農遊超市平台展館，主打一同用觀光友好為花東應援！
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72.
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2024-07-11
- 內容：
- 請至本署農村再生歷程整合發展平台(https://ep.ardswc.農業部或各部會相關單位舉辦之展示或 展售推廣活動、電商平台露出與各項優惠行銷方案。 是否設籍於「農村社區」，請至農村再生歷 程整合發展平台https://ep.產品購買資訊 聯絡人 訂購電話 聯絡地址 網站 (官網、電商平台等網頁連結) *產品國際條碼 □有*條碼編號： □無 *產品生產加工類型 □自產 □委託代工第十屆農村好物選拔活動」使用，建立相關推動單位 聯繫平臺。 (二)類別：任職單位、姓名、身分證統一編號、
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73.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2024-07-08
- 內容：
- 同時透過咖啡節的參與來延伸休閒農業區的體驗活動及行程，也讓食農教育與在地咖啡產業的推動有一個合適的推廣平台，透過這次的跨域整合，從咖啡產業輔導、咖啡種培植、咖啡莊園改造以及咖啡遊程的深度旅遊路線推動。
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74.
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2024-07-05
- 內容：
- 文化創意共融計 畫 南臺學校財團法人 南臺科技大學 鄭○怡臺南市西港區 9 青銀共創，寶山 永續農村支持平 台建置計畫 明新學校財團法人 明新科技大學 侯○耀新竹縣寶山鄉 113年大專院校農村實踐共創計畫通過名單 113年大專院校農村實踐共創計畫通過雅比亞外部落綠 色旅遊規劃設計 與實踐 臺北市立大學莊○龍 桃園市復興區比亞 外部落 27 青銀共創綠色休 閒平台實踐計畫 國立臺灣師範大學林○蓉 宜蘭縣蘇澳鎮龍德 社區 113年大專院校農村實踐共創計畫通過名單 28 好蝦共創學園
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75.
- 標題：
- 「農村食農教育共學手冊」
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2024-06-27
- 內容：
- 但僅放置在少數 地點或單位的影音平台，能接觸的群眾有限。 2 所製作的食農教育活動宣傳品，tw/ 農業部建立的農業知識學習平台，內有各種農業 主題館及農業知識庫，由各農業試驗所及改良場 的研究人員提供珍貴的 食農文化 食農教育資訊整合平臺－臺灣農產地圖 https://fae.php 食農教育資訊整合平臺建置的農產地圖頁面，依 照各縣市地區的農特產進行介紹，除了基本的產 地、 食農教育方案 食農教育資訊整合平臺 https://fae.moa.
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76.
- 標題：
- 水、土、林平台第三次會議
- 資料來源：
- 重要資訊及成果
- 發布日期：
- 2024-06-26
- 內容：
- 林業及自然保育署花蓮分署及本分署於0403花蓮地震後每月定期召開水、土、林在地治理平台會議，本月的會議於6月26日在花蓮縣政府舉行，由林保署花蓮分署黃分署長群策、水、土、林平台第三次會議(共2張)水、土、林平台第三次會議
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77.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2024-06-25
- 內容：
- 粉幣合作業者處抵用消費；第二類為前往本部指定電商平台「從心出花2.農遊及抽獎資訊 農業部補充，「農業易遊網」是台灣最大農業旅遊入口平台，各種食、宿、遊、購、育等農遊資訊都可在網站上搜尋，也可查詢消費滿千送農粉幣之電商平台，包含農良直賣所、買魚去、鱻魚購、新北市農會真情食品館、一起買魚去及農良品等多家優質農產品銷售電商平臺，在線上選購花蓮農漁產品，獲得加碼農粉幣，使用問題也可撥打客服專線0800每月月底會針對已經到花蓮使用農粉幣或是電商平台滿額贈完成會員註冊領幣的民眾抽出30名，每名贈送20張農粉幣，
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78.
- 資料來源：
- 重要資訊及成果
- 發布日期：
- 2024-06-18
- 內容：
- 以利未來有機會與旅行業者進行合作，另為讓更多人認識新竹的農村景點，此次踩線也邀請兩位部落客參與，透過親身體驗與走訪，將其分享於各自網絡平台，吸引更多人的到訪。
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79.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2024-06-14
- 內容：
- 竹崎鄉金獅社區造紙寮教育園區以技藝再生為緣起，融入舊物新生的設計理念，修舊石輾輪、泡竹石槽等既有造紙場域，也復舊可互動體驗的撈紙槽、堆紙平台等設施，提供社區未來教學導覽使用。
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80.
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2024-06-14
- 內容：
- 註1：農村社區：確認是否設籍於農村社區，請至農村 再生歷程整合發展平台https://ep.並依據個人資料保護法規定，於蒐集時依法 向您告知下列事項： 目的 本署辦理「農村社區企業經營輔導計畫」使用，建立相關推動 單位聯繫平臺。