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  • 1.
    題:
    加強山坡地水土保持計畫書
    資料來源:
    施政計畫
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    製作水土保持多媒體宣導光碟,可提供各國中小學之輔助教材使用,以加強 宣導水土資源之重要性,並落實水土保持法之精神。
  • 2.
    題:
    加強山坡地水土保持計畫書
    資料來源:
    施政計畫
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    製作水土保持多媒體宣導光碟,可提供各國中小學之輔助教材使用,以加強 宣導水土資源之重要性,並落實水土保持法之精神。
  • 3.
    題:
    整體性治山防災計畫
    資料來源:
    施政計畫
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    製作水土保持多媒體宣導光碟,可提供各國中小學之輔助教材使用,以加強 宣導水土資源之重要性,並落實水土保持法之精神。
  • 4.
    題:
    整體性治山防災計畫
    資料來源:
    施政計畫
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    製作水土保持多媒體宣導光碟,可提供各國中小學之輔助教材使用,以加 強宣導水土資源之重要性,並落實水土保持法之精神。
  • 5.
    題:
    整體性治山防災計畫
    資料來源:
    施政計畫
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    000本,並提供500本繪本經由網路索書活動,讓國中小學以班級為 單位申請索書,推動生活水保。 辦理中小學教師水土保持教育訓練13場,培育水土保持種子教師755人 。創意激盪」、「成果整合」等5項策略,串接成「教育系列 活動」推動概念,將水土保持及農村再生意涵自國中小學(基礎教育)擴 及大專院校,終至一般民眾。
  • 6.
    題:
    整體性治山防災計畫
    資料來源:
    施政計畫
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    000本,並提供500本繪本經由網路索書活動,讓 國中小學以班級為單位申請索書,推動生活水保。 辦理中小學教師水土保持教育訓練8場,培育水土保持種子教師306人 。創意激盪」、「成果整合」等5項策略,串接成「教育系列 活動」推動概念,將水土保持及農村再生意涵自國中小學(基礎教育)擴 及大專院校,終至一般民眾。
  • 7.
    題:
    整體性治山防災計畫(變更)
    資料來源:
    施政計畫
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    000本,並提供500本繪本經由網路索書活動,讓 國中小學以班級為單位申請索書,推動生活水保。 辦理中小學教師水土保持教育訓練27場,培育水土保持種子教師800人 。創意激盪」、「成果整合」等5項策略,串接成「教育系列 活動」推動概念,將水土保持及農村再生意涵自國中小學(基礎教育)擴 及大專院校,終至一般民眾。
  • 8.
    題:
    整體性治山防災計畫
    資料來源:
    施政計畫
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    辦理中小學教師水土保持教育訓練37場,培育水土保持種子教師970人 。創意激盪」、「成果整合」等5項策略 ,串接成「教育系列 活動」推動概念,將水土保持及農村再生意涵自 國中小學(基礎教育)擴 及大專院校,終至一般民眾。
  • 9.
    題:
    整體性治山防災計畫
    資料來源:
    施政計畫
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    辦理中小學教師水土保持教育訓練37場,培育水土保持種子教師970人 。創意激盪」、「成果整合」等5項策略 ,串接成「教育系列 活動」推動概念,將水土保持及農村再生意涵自 國中小學(基礎教育)擴 及大專院校,終至一般民眾。
  • 10.
    題:
    整體性治山防災計畫
    資料來源:
    施政計畫
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    辦理中小學教師水土保持教育訓練37場,培育水土保持種子教師970人 。創意激盪」、「成果整合」等5項策略 ,串接成「教育系列 活動」推動概念,將水土保持及農村再生意涵自 國中小學(基礎教育)擴 及大專院校,終至一般民眾。
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