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  • 1.
    題:
    優質農村體驗增能課程-飲食設計(4-1)4-1
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    碩大的果實、飽滿的稻穗 豐饒的農產是農村獨有的魅力 如何強化並發展農產特色、打造食農教育體驗 並結合食物美學設計,提升整體質感 將是農村體驗的致勝關鍵 課程時數: 聯絡方式:
  • 2.
    題:
    優質農村體驗增能課程-飲食設計(4-2)4-2
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    碩大的果實、飽滿的稻穗 豐饒的農產是農村獨有的魅力 如何強化並發展農產特色、打造食農教育體驗 並結合食物美學設計,提升整體質感 將是農村體驗的致勝關鍵 課程時數: 聯絡方式:
  • 3.
    題:
    優質農村體驗增能課程-飲食設計(4-3)4-3
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    碩大的果實、飽滿的稻穗 豐饒的農產是農村獨有的魅力 如何強化並發展農產特色、打造食農教育體驗 並結合食物美學設計,提升整體質感 將是農村體驗的致勝關鍵 課程時數: 聯絡方式:
  • 4.
    題:
    107年度成果彙編集
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2020-05-07
    容:
    一步一步的串連起地方的文化故事與產業,活化在地 經濟實踐的機制,讓在地居民重新認識花東縱谷,也讓外地居民以及國 際旅客感受全新的縱谷魅力,共遴選出31個花東縱谷店家或職人,進行 產業診斷,辦理個案改造與創生。
  • 5.
    題:
    107年度計畫成果海報_創新農村
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2020-05-07
    容:
    結合保健抒壓活 動、養身食療、自然茶會等活動單元組成特色遊程,共辦理兩場次的踩線團,讓遊客體驗石碇森林環境與 地方文化的魅力,並獲得身心靈的解放。
  • 6.
    題:
    107年度計畫成果海報-創新農村
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2019-06-03
    容:
    結合保健抒壓活 動、養身食療、自然茶會等活動單元組成特色遊程,共辦理兩場次的踩線團,讓遊客體驗石碇森林環境與 地方文化的魅力,並獲得身心靈的解放。
  • 7.
    題:
    107年度成果彙編集
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2019-05-20
    容:
    一步一步的串連起地方的文化故事與產業,活化在地 經濟實踐的機制,讓在地居民重新認識花東縱谷,也讓外地居民以及國 際旅客感受全新的縱谷魅力,共遴選出31個花東縱谷店家或職人,進行 產業診斷,辦理個案改造與創生。