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1.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 為增添水土保持酷學校學習資源與創造學生全新的學習體驗，本計 畫以『互動學習、真實感受』理念，開發出一套可觀測地滑地因降雨入 滲坡體，造成地下水位上升與地層滑動發生之教具模型，並納入可自主 操作的工法模組， （三） 地滑地教具模型建置： 建置一套可觀測地滑地因降雨入滲坡體，造成地下水位上升與地層 滑動發生之教具模型，並納入可自主操作的工法模組，讓學生同時學習 地滑發生與整治觀念之建構。
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2.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-05-20
- 內容：
- 為增添水土保持酷學校學習資源與創造學生全新的學習體驗，本計 畫以『互動學習、真實感受』理念，開發出一套可觀測地滑地因降雨入 滲坡體，造成地下水位上升與地層滑動發生之教具模型，並納入可自主 操作的工法模組， （三） 地滑地教具模型建置： 建置一套可觀測地滑地因降雨入滲坡體，造成地下水位上升與地層 滑動發生之教具模型，並納入可自主操作的工法模組，讓學生同時學習 地滑發生與整治觀念之建構。