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  • 1.
    題:
    優質農村體驗增能課程-特色農遊場域認證(3-1)3-1
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    透過濃厚的農業氛圍包裝、體驗實際農業生產方式,讓大眾享受充滿農業特色的旅遊體驗 就是特色農業旅遊的精神!
  • 2.
    題:
    優質農村體驗增能課程-特色農遊場域認證(3-2)3-2
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    透過濃厚的農業氛圍包裝、體驗實際農業生產方式,讓大眾享受充滿農業特色的旅遊體驗 就是特色農業旅遊的精神!
  • 3.
    題:
    優質農村體驗增能課程-特色農遊場域認證(3-3)3-3
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    透過濃厚的農業氛圍包裝、體驗實際農業生產方式,讓大眾享受充滿農業特色的旅遊體驗 就是特色農業旅遊的精神!
  • 4.
    題:
    107年度成果彙編集
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2020-05-07
    容:
    發展對策 承本軸線規劃之願景以生態實踐、食農教育以及深度體驗三推動主 軸,以友善環境的農業生產方式,透過示範區及體驗區的規劃,讓地方 逐步了解接受,並願意逐漸改變作法,進而維護區域山水及生態資源。 發展策略 承本軸線規劃之願景以生態實踐、食農教育以及深度體驗三推動主 軸,以「里山生活」為發展主題,透過傳統生產方式的體驗,結合節水 節能的概念,與大地自然和諧共存,傳承里山生活方式。
  • 5.
    題:
    107年度成果彙編集
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2019-05-20
    容:
    發展對策 承本軸線規劃之願景以生態實踐、食農教育以及深度體驗三推動主 軸,以友善環境的農業生產方式,透過示範區及體驗區的規劃,讓地方 逐步了解接受,並願意逐漸改變作法,進而維護區域山水及生態資源。 發展策略 承本軸線規劃之願景以生態實踐、食農教育以及深度體驗三推動主 軸,以「里山生活」為發展主題,透過傳統生產方式的體驗,結合節水 節能的概念,與大地自然和諧共存,傳承里山生活方式。