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1.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 可觀測地滑地因降雨入 滲坡體，造成地下水位上升與地層滑動發生之教具模型，並納入可自主 操作的工法模組，藉此 教育學生地質、地下水與地層滑動之關聯性，並引導學生與教具模型作 虛實連結，建置一套可觀測地滑地因降雨入滲坡體，造成地下水位上升與地層 滑動發生之教具模型，並納入可自主操作的工法模組，提供學生量測鑽孔地下 水位變化，藉此教育學生地質、地下水與地層滑動之關聯性。可觀看不同降雨強度入滲導致 地下水水位升高、(2)地層滑動觀測模組—當地下水位上升至崩塌發生之 臨界水位時，地下水位將會推動崩塌塊體，
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2.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-10-04
- 內容：
- 內容簡介：課程內容包含地滑區之整治新思維、地下排水方法穩定地層滑動之案例分享、監測系統新趨勢及物聯網於坡地監測之運用等內容。
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3.
- 標題：
- 滑出新趨勢，物聯安全網第二梯次
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-09-10
- 內容：
- 技術團隊及辦理崩塌災害業務相關單位對於大規模崩塌潛勢地區調查監測及治理業務之專業技能 內容簡介：地滑區之整治新思維、地下排水方法穩定地層滑動之案例分享、監測系統新趨勢及物聯網於坡地監測之運用。
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4.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-05-20
- 內容：
- 可觀測地滑地因降雨入 滲坡體，造成地下水位上升與地層滑動發生之教具模型，並納入可自主 操作的工法模組，藉此 教育學生地質、地下水與地層滑動之關聯性，並引導學生與教具模型作 虛實連結，建置一套可觀測地滑地因降雨入滲坡體，造成地下水位上升與地層 滑動發生之教具模型，並納入可自主操作的工法模組，提供學生量測鑽孔地下 水位變化，藉此教育學生地質、地下水與地層滑動之關聯性。可觀看不同降雨強度入滲導致 地下水水位升高、(2)地層滑動觀測模組—當地下水位上升至崩塌發生之 臨界水位時，地下水位將會推動崩塌塊體，
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