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  • 1.
    題:
    機智水保 酷學堂互動巡迴展
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2024-10-24
    容:
    有別於以往的教育宣導,這項展覽規劃六大亮點、八大展區,將近年來的水土保持與防災教育資源能量整合串連,規劃多款互動式闖關遊戲,包括水保艦隊出擊、極端氣候體驗、AR互動繪本故事屋、大規模崩塌防減災VR等,靜態遊戲則包含拼圖、桌遊及繪本等,虛實整合、
  • 2.
    題:
    107年度成果彙編集
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2020-05-07
    容:
    依計畫執行工作內容需求,共辦理兩次學校會勘工作,完成互動式 教具擴散效益意見交流、互動教具常設位置安排、地層岩心鑽探場址與 簡易地下水位計等開發事宜。 第一套係為學童設計,為了讓學生在操作互動式教具時能,擁有快樂的 學習體驗,內容以說故事的方式呈現;第二套則是為教師編製教學活動 手冊,本計畫 表 36 教具參展活動 四、 結論 本計畫開發出一套互動式與真實性兼備之教學資源,透過連結實際 的情境脈絡,讓學習產生意義,並藉由體驗與探索的深入學習歷程,讓 學生獲得參與和自我思考,
  • 3.
    題:
    107年度計畫成果海報_創新農村
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2020-05-07
    容:
    農村友善產業輔導行銷計畫 蒐集大規模崩塌地與防災相關資料 在計畫範圍內選擇1處,應用相關技術, 進行飛行導覽,並搭配遊程使遊客得以 感受災害前後的對比情境,提供作為互 動式防災教育或環境教育的展示工具 探討現階段值得嘗試導入的資訊科技, 規劃智慧防災農村建構策略 智慧防災資料盤點與規劃 辦理農村防減災、
  • 4.
    題:
    107年度計畫成果海報-創新農村
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2019-06-03
    容:
    農村友善產業輔導行銷計畫 蒐集大規模崩塌地與防災相關資料 在計畫範圍內選擇1處,應用相關技術, 進行飛行導覽,並搭配遊程使遊客得以 感受災害前後的對比情境,提供作為互 動式防災教育或環境教育的展示工具 探討現階段值得嘗試導入的資訊科技, 規劃智慧防災農村建構策略 智慧防災資料盤點與規劃 辦理農村防減災、
  • 5.
    題:
    107年度成果彙編集
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2019-05-20
    容:
    依計畫執行工作內容需求,共辦理兩次學校會勘工作,完成互動式 教具擴散效益意見交流、互動教具常設位置安排、地層岩心鑽探場址與 簡易地下水位計等開發事宜。 第一套係為學童設計,為了讓學生在操作互動式教具時能,擁有快樂的 學習體驗,內容以說故事的方式呈現;第二套則是為教師編製教學活動 手冊,本計畫 表 36 教具參展活動 四、 結論 本計畫開發出一套互動式與真實性兼備之教學資源,透過連結實際 的情境脈絡,讓學習產生意義,並藉由體驗與探索的深入學習歷程,讓 學生獲得參與和自我思考,