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81.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 因此，政府機關除執行自身各項環境保育相關計畫外，也可向關注團體吸取其在地經驗，並從中建立良好溝通的平台，以協助執行機關後續在執行各項工程時，可較為全面的搜羅不同尺度之環境或生態議題。
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82.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 本分署第二會議室 主辦單位/執行單位：臺南分署/治理工程科/國立臺南大學 課程目的：教育訓練擬以工程執行機關、設計監造單位、施工單位、民間團體等河溪治理工程相關單位人員為對象，進行3小時生態檢核相關課程。
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83.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 今年發表會有別於以往，將擴大為3天辦理，專注在「永續大地 Together」主題，並廣邀各地方政府、跨域合作夥伴、志工團體、水土保持酷學校等單位共同參與，拓展水土保持宣導之視野。
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84.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 今年發表會有別於以往，將擴大為3天辦理，專注在「永續大地 Together」主題，並廣邀各地方政府、跨域合作夥伴、志工團體、水土保持酷學校等單位共同參與，拓展水土保持宣導之視野。
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85.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 今年發表會有別於以往，將擴大為3天辦理，專注在「永續大地 Together」主題，並廣邀各地方政府、跨域合作夥伴、志工團體、水土保持酷學校等單位共同參與，拓展水土保持宣導之視野。
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86.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 今年發表會有別於以往，將擴大為3天辦理，專注在「永續大地 Together」主題，並廣邀各地方政府、跨域合作夥伴、志工團體、水土保持酷學校等單位共同參與，拓展水土保持宣導之視野。
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87.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 今年發表會有別於以往，將擴大為3天辦理，專注在「永續大地 Together」主題，並廣邀各地方政府、跨域合作夥伴、志工團體、水土保持酷學校等單位共同參與，拓展水土保持宣導之視野。
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88.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 今年發表會有別於以往，將擴大為3天辦理，專注在「永續大地 Together」主題，並廣邀各地方政府、跨域合作夥伴、志工團體、水土保持酷學校等單位共同參與，拓展水土保持宣導之視野。
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89.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 為改善崇蘭舊圳水質污染利用生態工法水質自然淨化系統處理方式進行水質改善的經驗，營造出具有景觀休憩、生態復育及教育場址之寶貴經驗，提供本分署、工程設計單位及長期對話溝通之關心生態議題之人士或團體，除使用農塘清疏、農塘修繕，為活化農塘的基本處理項目外，共同發想農塘治理工程生態友善設計方案。
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90.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 為改善崇蘭舊圳水質污染利用生態工法水質自然淨化系統處理方式進行水質改善的經驗，營造出具有景觀休憩、生態復育及教育場址之寶貴經驗，提供本分署、工程設計單位及長期對話溝通之關心生態議題之人士或團體，除使用農塘清疏、農塘修繕，為活化農塘的基本處理項目外，共同發想農塘治理工程生態友善設計方案，例如，農塘新增及發展坡地農塘多功能化項目，