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71.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2024-10-29
- 內容：
- 防災觀念的建立在每一分每一秒都不能鬆卸，面對災害來臨時更需培養自主防災自救救人的能力，讓學童透過精彩趣味的行動劇「呼叫水保隊長」將所學知識帶回傳遞給同學或家人，知道如何應變與自保，應培養學童危機處理的思維及防減災的應變能力，對於災害來臨或緊急疏散避難時，更能保障自身之安全。活動藉由公私協力聯盟，政府機關連結企業與校園建立防災夥伴關係，透過企業協助提升自主防災能力，社會企業與政府機關目標一致，共同促進社會進步、防減災觀念傳遞，自然可達事半功倍之效，達到公私協力雙贏局面。
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72.
- 標題：
- 農村再生推動之原則及方向是什麼？
- 資料來源：
- 農村再生條例
- 發布日期：
- 2024-10-25
- 內容：
- 四、加強農村在「社區發展推動整合、規劃建設」等人才的訓練培養，讓在地居民有能力管理經營好自己的家園，也才能使社區能在長期、良好、有效的自我運作基礎中得到發展。
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73.
- 標題：
- 農村再生計畫研擬之要項及格式？
- 資料來源：
- 農村再生條例
- 發布日期：
- 2024-10-25
- 內容：
- 土地分區規劃及配置公共設施構想（八）其他農村社區具發展特色之推動項目五、後續管理維護及財務計畫六、預期效益本署考量一般社區操作能力與人力不足等限制，爰規劃撰編「農村再生計畫撰擬指南」，請至水保酷學堂下載，供社區研擬農村再生計畫時參考使用，協助社區順利完成農村再生計畫。
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74.
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75.
- 標題：
- 善用大數據 防災更有力
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 民眾可自行選擇日期和關注分析範圍，讓系統自動分析裸露地，並將結果直接於 BigGIS 上套疊衛星影像進行比對分析，或將結果下載使用，提升複合型災害應變能力，強化社區自主防災防護網。
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76.
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77.
- 資料來源：
- 手冊及圖書
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 以提升農業科技水準及農 業經營管理能力。 主管機關辦理農業推廣業務，應 編列農業推廣經費。為廢污水排放使用或有妨礙 上、下游農業灌排水系統輸水 能力之虞。 (三) 申請變更範圍內夾雜未申請變 更之農業用地污水排放使用或有妨礙上、下游農業灌排 水系統輸水能力之虞 地 政 1.岩面等之地質及土壤特 性，選取適生且快速覆蓋之草類 及固土能力高之木本植物為主。並應對區外排水系統之承受能力及 安全條件審慎評估，且其排放流量不得 大於開發前之逕流量。
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78.
- 資料來源：
- 手冊及圖書
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 選擇新鮮安全的農產與食物、具備 基本的備餐及料理能力、瞭解碳足跡及在地消費的價值、 有意識的減少食物浪食農教育活動的規劃與執行，並且 持續進修提升相關能力，例如獲得食農教育人員 資格。提升對在地產業知識的認識，及從事友善環境 農業生產的能力，此為農村發展食農教育的基 礎。 產業基礎穩定後可逐步提升解說及食農教育方 案發展能力，將產業知識轉為生動且知識性正 確的活動方案，強化經營食農教育的競爭力。後彼此交換心得、共同規劃活動，彼此成長與 提升能力。 成熟階段 ●主動敲門，建立與社區組織及在地中小學的
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79.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 為推廣土石流及大規模崩塌防災整備業務，並提升土石流及大規模崩塌防災防災單位對系統實務操作的能力，特辦理本次系統教育訓練與推廣活動，以系統之『基礎』教育訓練為宗旨進行規劃，並安排系統操作流程說明與個人實機操作練習，俾利增進防災整備資訊能力的精進與提升。 課程時數：5.0 備註：1.
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80.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 為推廣土石流及大規模崩塌防災整備業務，並提升土石流及大規模崩塌防災防災單位對系統實務操作的能力，特辦理本次系統教育訓練與推廣活動，以系統之『基礎』教育訓練為宗旨進行規劃，並安排系統操作流程說明與個人實機操作練習，俾利增進防災整備資訊能力的精進與提升。 課程時數：5.0 備註：1.