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51.
- 資料來源：
- 歷史專區
- 發布日期：
- 2022-10-05
- 內容：
- 處分相對人或利害關係人無待處 分機關之說明已知悉或可知悉作 成處分之理由者。 三、大量作成之同種類行政處分或以 自動機器作成之行政處分依其狀 況無須說明理由者。書面以外 之行政處分，應以其他適當方法通知 或使其知悉。 一般處分之送達，得以公告或刊登 政府公報或新聞紙代替之。書面以 外之行政處分自以其他適當方法通知 或使其知悉時起，依送達、通知或使 知悉之內容對其發生效力。 一般處分自公告日或刊登政府公 報、新聞紙最後登載日起發生效力。
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52.
- 資料來源：
- 歷史專區
- 發布日期：
- 2022-10-05
- 內容：
- 處分相對人或利害關係人無待 處分機關之說明已知悉或可知 悉作成處分之理由者。 三、大量作成之同種類行政處分或 以自動機器作成之行政處分依 其狀況無須說明理由者。書面 以外之行政處分，應以其他適當方 法通知或使其知悉。 一般處分之送達，得以公告或 刊登政府公報或新聞紙代替之。書 面以外之行政處分自以其他適當方 法通知或使其知悉時起，依送達、 通知或使知悉之內容對其發生效力。 一般處分自公告日或刊登政府公 報、新聞紙最後登載日起發生效力。
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53.
- 標題：
- 相關適用表單
- 資料來源：
- 性騷擾防治專區
- 發布日期：
- 2022-10-05
- 內容：
- 另知悉相對人有法定代理人、委任代理 人者，亦請註明。 3.如能一併於「另知悉相對人有法定代理人、委任代理 人者，亦請註明。 3.如能一併於「職業」欄註明當事人雙方服務或就學單位所在地為佳。另知悉相對人有法定代理人、委任代理人者，亦請註明。 3.另知悉相對人有法定代理人、委任代理人者，亦請註明。 3.另知悉相對人有法定代理人、委任代理人者，亦請註明。 3.如能一併於「職業」欄註明當事人雙方服務或就學單位所在地為佳。
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54.
- 標題：
- 110年度單位決算
- 資料來源：
- 預決算書及補助資訊
- 發布日期：
- 2022-10-05
- 內容：
- 不少為母 公司持股百分之百者，公股仍具有主導權，對高 階經理人等均有決策權，屬於政府投資公私合營 事業範疇，相關資訊外界均無所知悉，易有低估 政府投資事業規模現象。
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55.
- 標題：
- 採購稽查小組稽查紀錄
- 資料來源：
- 行政透明專區
- 發布日期：
- 2022-10-05
- 內容：
- 建議招標文件均應包含該文件，以利廠商知悉 可能涉及之法律責任。另工程會113年03月20日工程企字錄檢送函載明下列事項：「(1)評選委員對 於所知悉之資訊，應予保密，且不得與廠 商私下接洽與該採購案有關之事錄檢送函載明下列事項：「(1)評選委員對 於所知悉之資訊，應予保密，且不得與廠 後續辦理時遵前30分鐘到場簽到等 候，評選時間到已可 明確知悉廠商出席情 形。為決標對象或分包廠商或協助 投標廠商⋯(四)因履行機關契 約而知悉其他廠商無法知悉或 應秘密之資訊之廠商，於使用 該等資訊有利於該廠商得標之
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56.
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57.
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2022-06-22
- 內容：
- 會水土保持局青年回鄉行動獎勵計畫」相關用途上，並知悉將依「個 人資料保護法」確保個人資料於公務上使用， 內有利用丙方著作之行為，丙方已知悉並同意甲方利用。 此致 甲方(行政院農業委員會水土保持局)村發展及水土保持署青年回鄉行動獎勵計畫」相關用途上，並知悉將依「個人資料保護法」確保個人資料於公務上使用，展及水土保持署 青年回鄉行動獎勵計畫」相關用途上，並知悉將依「個人資料保護法」確保個人資料於公務上使用， 內有利用丙方著作之行為，丙方已知悉並同意甲方利用。 此致 甲方( 行政院 農業部農村發展及水土保持署
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58.
- 標題：
- 國家機密保護法
- 資料來源：
- 廉政專區
- 發布日期：
- 2021-11-08
- 內容：
- 第 14 條國家機密之知悉、持有或使用，除辦理該機密事項業務者外，以經原核定機關或其上級機關有核定權責人員以書面授權或核准者為限。第 24 條各機關對其他機關或人員所提供、答復或陳述之國家機密，以辦理該機密人員為限，得知悉、持有或使用，並應按該國家機密核定等級處理及保密。
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59.
- 標題：
- 聯合國反貪腐公約施行法
- 資料來源：
- 廉政專區
- 發布日期：
- 2021-11-08
- 內容：
- 各締約國均應採取適當措施，以確保公眾知悉本公約所定 之相關反貪腐機構，並應酌情提供途徑，以利於透過匿名 等方式向此等機構檢舉可能被視為構成本公約所定犯罪之 案件。
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60.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 格梁 護坡與地錨)、(4)施工品質體驗與自主防災觀念建立模組—模擬施工品質 不佳的狀況與工法失效處置、(5)AR虛擬實景建置—讓學生知悉現實世 界地滑發生的情況與工法樣態。