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201.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 並於去年3月正式更名為補助計畫管理作業系統，提供各層級更多不同預算使用者線上研提補捐助計畫、 委辦計畫作業管理系統架構係於96年建立，並於107年度建立新版系統，完成系統架構重構以及重新整理報表資料邏輯、而112年度除維持本署暨所屬分署現有之「委辦計畫作業管理系統」、「計畫提報管理系統」、委辦計畫撥付款進度管理等相關功能，並持續辦理採購稽查作業及新增採購範本調整紀錄歷程，期能減少採購缺失情事。 為加強推廣補助計畫管理作業系統及委辦計畫作業管理系統使用人員，將辦理系統教育訓練，本年度針對各分署同仁於11月、
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202.
- 標題：
- 構造物巡查相關推廣說明會
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 基本資料建置及構造物現況體檢作業調查。 過去成效斐然，完成全臺重要防砂構造物之盤點與體檢調查約四千餘座，同時建立其編碼命名之原則，並建立防砂構造物之巡查作業機制，且擬定各種水土保持構造物之體檢、巡查作業流程與表格（如防砂構造物、邊坡構造物、大口徑集水井等）、確立重要集水區及一般集水區之分區辦法，針對邊坡構造物及大口徑集水井進行體檢作業、偕同各水土保持署分署進行重要防砂構造物之巡查作業，滾動式精進各項體檢與巡查作業表單及作業方式，共同調查治山防災構造物。
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203.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 區2級生態檢核區域內關注的生態議題與關注物種分布概況，強化從業人員對於工程所在區域的潛在生態議題之認識，精進相關單位生態檢核作業之執行，另外討論外來入侵植物移除的植生管理，加強工程完工後的棲地環境植生恢復。 內容簡介：一，農村水保署各類工程生態檢核作業，透過「集水區友善環境生態資料庫」進行篩選分級，為強化2級檢核區態資訊以，農村發展及水土保持署臺南分署與環境保護團體合作生態資訊分享與物種地圖協作，
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204.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 內容簡介：『防災整備系統管理作業』基礎訓練為宗旨進行規劃，並安排整備作業流程說明與系統實機操作介紹 課程時數： 聯絡方式：周郁婷 049-2347419 ting0304@mail.
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205.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 內容簡介：『防災整備系統管理作業』基礎訓練為宗旨進行規劃，並安排整備作業流程說明與系統實機操作介紹 課程時數： 聯絡方式：周郁婷 049-2347419 ting0304@mail.
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206.
- 標題：
- 構造物巡查相關推廣說明會
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 基本資料建置及構造物現況體檢作業調查。 過去成效斐然，完成全臺重要防砂構造物之盤點與體檢調查約四千餘座，同時建立其編碼命名之原則，並建立防砂構造物之巡查作業機制，且擬定各種水土保持構造物之體檢、巡查作業流程與表格（如防砂構造物、邊坡構造物、大口徑集水井等）、確立重要集水區及一般集水區之分區辦法，針對邊坡構造物及大口徑集水井進行體檢作業、偕同各水土保持署分署進行重要防砂構造物之巡查作業，滾動式精進各項體檢與巡查作業表單及作業方式，共同調查治山防災構造物。
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207.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 內容簡介：『防災整備系統管理作業』基礎訓練為宗旨進行規劃，並安排整備作業流程說明與系統實機操作介紹 課程時數： 聯絡方式：周郁婷 049-2347419 ting0304@mail.
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208.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 內容簡介：『防災整備系統管理作業』基礎訓練為宗旨進行規劃，並安排整備作業流程說明與系統實機操作介紹 課程時數： 聯絡方式：周郁婷 049-2347419 ting0304@mail.
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209.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 農村發展及水土保持署臺東分署特於颱風季節來臨前，辦理「土石流及大規模崩塌應變小組開設作業教育訓練及防災緊急通訊教育訓練」加強分署土石流及大規模崩塌緊急應變小組對土石流及大規模崩塌防災整備業務及流程之熟稔，113年度土石流及大規模崩塌應變小組開設作業教育訓練及防災緊急通訊教育訓練(台東場)
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210.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 農業部農村發展及水土保持署/禹安工程顧問股份有限公司 課程目的：為使苗栗縣各村里長充分瞭解轄內防汛期前土石流及大規模崩塌防災整備作業，藉由本次教育訓練提升村里長防災應變能力，透過互動教學的方式更能深化記憶，於應變期間能快速做出正確的判斷。