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  • 121.
    題:
    107年度成果彙編集
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2020-05-07
    容:
    部分專家亦擔任其他政府部會所推行的青年輔導專案及地方創生計畫委員、 專家顧問,應可究其觀察及自我經驗給「地方創生」政策作為日本地方治 理新模式。上網日期:2018年7 月27 日。以生態旅遊、林下經濟、互助農業、產業整合、地方創生、 里山生態、食農教育、環境教育等8項主軸,推動具示範性效益之核心部落生態旅遊資源等體驗經濟活動設計,從宜 蘭的經驗中建立地方創生基地;更進一步地,增進地方組織在農村旅遊 服務軟體經營,技)知能提升」、「宜蘭經 驗與地方創生」、「農業(村) 圖 30 宜蘭地區原鄉山海戀區域亮點計畫規劃
  • 122.
    題:
    107年度成果彙編集
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2019-05-20
    容:
    部分專家亦擔任其他政府部會所推行的青年輔導專案及地方創生計畫委員、 專家顧問,應可究其觀察及自我經驗給「地方創生」政策作為日本地方治 理新模式。上網日期:2018年7 月27 日。以生態旅遊、林下經濟、互助農業、產業整合、地方創生、 里山生態、食農教育、環境教育等8項主軸,推動具示範性效益之核心部落生態旅遊資源等體驗經濟活動設計,從宜 蘭的經驗中建立地方創生基地;更進一步地,增進地方組織在農村旅遊 服務軟體經營,技)知能提升」、「宜蘭經 驗與地方創生」、「農業(村) 圖 30 宜蘭地區原鄉山海戀區域亮點計畫規劃
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