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91.
- 資料來源：
- 手冊及圖書
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- Code生產 追溯、友善環境耕作推廣團體、綠色保育標章、動物福利標章、海洋之心 生態標章等）友 善環境耕作推廣團體，或是動物福利、綠色保育 標章等驗證。 3 Q5團隊夥伴是否熟悉食農教育或具備相關資格？□綠色消費 飲食生活與文化 飲食習 慣 □飲食的重要性.□愉悅的進食. □綠色消費. 飲食生活 與文化 飲食習慣 □飲食的重要性.有機農產品標章、QR-Code生產追溯、友善環境耕作推廣團體、綠色保育標章、動物福利標章、海洋之心生態標章等） 選項 得分 勾選 所生產或推廣的農產品尚未申請驗證標章。
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92.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 和美鎮還社社區及芬園鄉芬園社區等農村特色景點，形塑生態與人文探索之深度體驗軸帶遊程，期能為彰化市帶動綠色經濟價值。地方創生打造彰化綠色經濟鏈 共譜農村永續協奏曲
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93.
- 標題：
- 居安思危從小開始
- 資料來源：
- 水土保持
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 而生產好食材的前提是要有好的環境，做為雲林在地企業，有責任協助政府推動環保、低碳、綠色生活概念，這一點與農村水保署倡議環境教育的政策不謀而合。雲林縣是農業大縣、食材重要糧倉，而生產好食材的前提是要有好的環境，做為雲林在地企業，有責任協助政府推動環保、低碳、綠色生活概念，這一點與農村水保署倡議環境教育的政策不謀而合。
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94.
- 標題：
- 農村社區綠色照顧綠療育培訓課程１
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 內容簡介：配合行政院農業委員會積極推動農村綠色照顧政策，農業療育為其中重要關鍵核心技術，本計畫促進本局相關人員執行環境景觀等工作提升品質,將園藝療育效益擴散至社會大眾健康及亞健康族群，農村社區綠色照顧綠療育培訓課程１
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95.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 為提升農漁村能源自主之核心參與者對於再生能源之專業新知，並促進對參與能源自主之認知與興趣，以農漁村社區為目標對象，分別規劃2場次農漁村能源自主教育訓練（室內研習）及2場次綠色能源設置觀摩交流，室內研習著重於深化與會者對於太陽光電與公民參與方式之了解，透過敲打光電板體驗活動、綜合討論等方式，增加參與者之互動與交流。
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96.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 為提升農漁村能源自主之核心參與者對於再生能源之專業新知，並促進對參與能源自主之認知與興趣，以農漁村社區為目標對象，分別規劃2場次農漁村能源自主教育訓練（室內研習）及2場次綠色能源設置觀摩交流，室內研習著重於深化與會者對於太陽光電與公民參與方式之了解，透過敲打光電板體驗活動、綜合討論等方式，增加參與者之互動與交流。
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97.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 分別規劃2場次農漁村能源自主教育訓練（室內研習）及2場次綠色能源設置觀摩交流，室內研習著重於深化與會者對於太陽光電與公民參與方式之了解，農漁村綠色能源設置觀摩交流農漁村綠色能源設置觀摩交流-北部場
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98.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 為提升農漁村能源自主之核心參與者對於再生能源之專業新知，並促進對參與能源自主之認知與興趣，以農漁村社區為目標對象，分別規劃2場次農漁村能源自主教育訓練（室內研習）及2場次綠色能源設置觀摩交流，室內研習著重於深化與會者對於太陽光電與公民參與方式之了解，透過敲打光電板體驗活動、綜合討論等方式，增加參與者之互動與交流。
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99.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 為提升農漁村能源自主之核心參與者對於再生能源之專業新知，並促進對參與能源自主之認知與興趣，以農漁村社區為目標對象，分別規劃2場次農漁村能源自主教育訓練（室內研習）及2場次綠色能源設置觀摩交流，室內研習著重於深化與會者對於太陽光電與公民參與方式之了解，透過敲打光電板體驗活動、綜合討論等方式，增加參與者之互動與交流。
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100.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 分別規劃2場次農漁村能源自主教育訓練（室內研習）及2場次綠色能源設置觀摩交流，室內研習著重於深化與會者對於太陽光電與公民參與方式之了解，農漁村綠色能源設置觀摩交流農漁村綠色能源設置觀摩交流-南部場